A.流行病學(xué)診斷
B.社會(huì)診斷
C.定性診斷
D.教育診斷
E.組織診斷
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A.健康信念認(rèn)同
B.態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變
C.知曉健康信息
D.采納健康的行為和生活方式
E.以上都不對(duì)
A.當(dāng)做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)自己的話題
B.保持沉默
C.顧左右而言他，回避問(wèn)題
D.做出無(wú)明確態(tài)度和立場(chǎng)的模糊性反饋
E.告誡對(duì)方最好不要提此類問(wèn)題
A.咨詢
B.勸服
C.交談
D.指導(dǎo)
E.教育
A.提問(wèn)
B.傾聽(tīng)
C.重復(fù)
D.澄清
E.使用附加語(yǔ)
A.尊重對(duì)方
B.力求說(shuō)普通話
C.語(yǔ)言通俗易懂
D.說(shuō)話內(nèi)容簡(jiǎn)單明確
E.及時(shí)取得反饋
最新試題
影響評(píng)價(jià)的因素（）
健康相關(guān)行為分為（）
某大學(xué)開(kāi)展健康教育課程，每次上課前，老師都要提出一個(gè)問(wèn)題，要求學(xué)生立即作出回答，這種方法屬于（）
健康教育分為（）
患者李某，男，50歲，于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院，入院后責(zé)任護(hù)士對(duì)患者及家屬進(jìn)行入院教育，其主要內(nèi)容應(yīng)該是（）
健康傳播的影響因素包括（）
屬于健康促進(jìn)策略的是（）
屬于強(qiáng)化因素的有（）
屬于模糊性反饋行為的是（）
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施，創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，造就不吸煙的新一代”，該目標(biāo)屬于（）