單項選擇題在健康教育學的研究方法中,特爾斐法屬于()
A.觀察法
B.實驗研究
C.準實驗研究
D.調(diào)查法
E.其他實驗方法
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1.單項選擇題下列哪項敘述不正確()
A.健康教育是有計劃、有組織、有評價的教育活動
B.健康教育就是衛(wèi)生宣傳
C.健康教育是一種干預
D.健康教育是一種社會措施
E.健康教育是一種預防措施
2.單項選擇題針對艾滋病高危人群舉辦“艾滋病傳播途徑”的專題講座,根據(jù)健康信念模式,其目的是使他們認識到()
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預防保護行為的益處
D.預防保護行為的障礙
E.自我效能
3.單項選擇題關于健康教育與健康促進的關系正確敘述是()
A.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展
B.健康促進以健康教育為先導
C.與健康促進相比,健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進起維護和推動作用
4.單項選擇題對他人知覺時,所謂的“一白遮百丑”屬于知覺心理偏差的()
A.首因效應
B.近因效應
C.刻板印象
D.月暈效應
E.優(yōu)先效應
5.單項選擇題傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中“提供方法、豉勵嘗試”屬于哪一階段()
A.知曉階段
B.決策階段
C.采納階段
D.鞏固階段
E.執(zhí)行階段
最新試題
社會診斷評估的是()
題型:單項選擇題
下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的()
題型:單項選擇題
健康教育活動的第一步應進行()
題型:單項選擇題
關于健康教育的目標,下列敘述錯誤的是()
題型:單項選擇題
根據(jù)項目目標和計劃設計,系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程,并作出結(jié)論的評價是()
題型:單項選擇題
從總體N個單位中,按照一定的技術程序以同等概率,隨機抽取n個單位的是()
題型:單項選擇題
可以給行為改變提供條件,并促進行為改變得以堅持的因素是()
題型:單項選擇題
從總體中隨機抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是()
題型:單項選擇題
健康促進的基本內(nèi)涵包括()
題型:單項選擇題
向目標人群宣傳預防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()
題型:單項選擇題