A.知識(shí)
B.需要
C.理想
D.價(jià)值觀
E.態(tài)度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認(rèn)一認(rèn)真
B.仿一模仿
C.知一知識(shí)和學(xué)習(xí)
D.信一信念和態(tài)度
E.行一行為
A.特爾裴法和斯?fàn)栔Z法
B.案例調(diào)查和行為分析法
C.行為分析和實(shí)驗(yàn)研究
D.健康知識(shí)信息傳播和行為干預(yù)
E.案例調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究
A.制約、倡導(dǎo)、促成
B.制約、倡導(dǎo)、協(xié)調(diào)
C.倡導(dǎo)、促成、協(xié)調(diào)
D.協(xié)調(diào)、促成、調(diào)整
E.倡導(dǎo)、促成、調(diào)整
A.護(hù)士
B.患者
C.家屬
D.患者家屬
E.所有醫(yī)務(wù)人員
A.護(hù)士
B.患者、家屬
C.患者
D.家屬
E.醫(yī)務(wù)人員
最新試題
不屬于判斷行為重要與不重要原則的是()
屬于強(qiáng)化因素的有()
傳播過(guò)程中,影響受者對(duì)信息的選擇性的主要干擾要素為()
對(duì)患者的教育包括()
健康促進(jìn)涉及的活動(dòng)領(lǐng)域包括()
傳播是()
為了讓患者能成功戒煙,患者配偶說(shuō)如果戒煙成功后,就不用洗碗了,患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于()
關(guān)于計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)組成部分正確的是()
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()