A.患者教育
B.醫(yī)務(wù)人員和患者教育
C.患者和家屬教育
D.社區(qū)居民教育
E.病房教育
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A.優(yōu)先效應(yīng)
B.刻板印象
C.首因印象
D.第一印象
E.月暈效應(yīng)
A.參與原則
B.目的明確原則
C.整體性原則
D.從實(shí)際出發(fā)原則
E.靈活性原則
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.計(jì)劃評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
A.不承認(rèn)階段
B.憤怒階段
C.沮喪階段
D.焦躁階段
E.接受階段
A.求新心理
B.求真心理
C.求短心理
D.求近心理
E.求奇心理
最新試題
為能讓患者成功戒煙,患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚,患者為了能經(jīng)常去釣魚,就把煙戒了。這屬于()
傳播是()
患者李某,男,50歲,于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院,入院后責(zé)任護(hù)士對(duì)患者及家屬進(jìn)行入院教育,其主要內(nèi)容應(yīng)該是()
常用的個(gè)體行為矯正技術(shù)有()
傳播過程中,影響受者對(duì)信息的選擇性的主要干擾要素為()
關(guān)于計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)組成部分正確的是()
健康促進(jìn)涉及的活動(dòng)領(lǐng)域包括()
對(duì)患者的教育包括()
某大學(xué)開展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個(gè)問題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
護(hù)士在健康教育中的角色是()