A.企業(yè)設(shè)計(jì)師
B.獨(dú)立設(shè)計(jì)師
C.汽車設(shè)計(jì)師
D.工業(yè)設(shè)計(jì)師
E.職業(yè)設(shè)計(jì)師
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A.人造材料
B.動(dòng)物材料
C.植物材料
D.原始材料
E.礦物材料
A.城市規(guī)劃設(shè)計(jì)
B.建筑設(shè)計(jì)
C.室內(nèi)設(shè)計(jì)
D.環(huán)境設(shè)計(jì)
E.橋梁設(shè)計(jì)
A.統(tǒng)一性
B.多樣性
C.形式美
D.結(jié)構(gòu)美
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.法國(guó)
D.意大利
A.貝倫斯
B.韋伯
C.威廉·莫里斯
D.勒·柯布西耶
最新試題
“disegno”概念指控制并合理安排視覺(jué)元素，提出這一概念的是（）
蓋里的《西班牙比寶古根海姆博物館》屬于（）
《洛克菲勒大廈》堪稱（）風(fēng)格的典范。
（）在《普通心理學(xué)》對(duì)“思維”下了定義：思維是受社會(huì)所制約的、同語(yǔ)言緊密聯(lián)系的、探索和發(fā)現(xiàn)嶄新事物的心理過(guò)程，是對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析和綜合中間接概括反映現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。
烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院建立起來(lái)的理工化設(shè)計(jì)教育，是一個(gè)開(kāi)創(chuàng)，世界的設(shè)計(jì)教育形成（）兩個(gè)大體系。
（）厚重飽滿，字體外形呈長(zhǎng)方形，莊重醒目，新穎大方。
（）是后現(xiàn)代主義時(shí)期的主流文化。
（）年《大不列顛百科全書(shū)》書(shū)中指出“design”是指在進(jìn)行某種創(chuàng)造時(shí)，計(jì)劃、方案的展開(kāi)過(guò)程，即頭腦中的構(gòu)思，一般指能用圖樣、模型表現(xiàn)的實(shí)體，指計(jì)劃和方案。
設(shè)計(jì)教育的真正目的應(yīng)該是（）
只有綜合的思維方式，才能解決設(shè)計(jì)中的具體問(wèn)題，這種綜合性體現(xiàn)了設(shè)計(jì)思維的辯證邏輯：處理好（）等關(guān)系。