A.衛(wèi)生知識宣傳教育
B.心理衛(wèi)生教育
C.健康相關(guān)行為干預(yù)
D.入院健康教育
E.系統(tǒng)化整體干預(yù)
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A.傳播媒介的選擇原則
B.健康教育材料的使用原則
C.健康咨詢的原則
D.口頭教育的原則
E.病人教育原則
A.需求完全無彈性
B.需求缺乏彈性
C.單位需求彈性
D.需求富有彈性
E.需求無限彈性
A.參數(shù)
B.頻數(shù)
C.統(tǒng)計量
D.分布
E.α
A.社會衛(wèi)生發(fā)展不平衡
B.受教育程度低
C.文化差異
D.人口增長快
E.社會老齡化
A.表示抽樣誤差大小
B.表示某處理因素的效應(yīng)作用大小
C.表示某處理因素的效應(yīng)和隨機(jī)誤差兩者綜合影響的結(jié)果
D.表示N個數(shù)據(jù)的離散程度
E.表示隨機(jī)因素的效應(yīng)大小
最新試題
醫(yī)院的發(fā)展應(yīng)以()為目的。
對于老百姓的就醫(yī)心理,錯誤的是()。
如果發(fā)生張力性氣胸,應(yīng)采取什么措施()。
在社會文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。
政府舉辦的醫(yī)院是不是經(jīng)營好的重要標(biāo)準(zhǔn)是()。
目前,很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取()的服務(wù)和管理。
有效廣告AIDAS理論中第一個“A”代表的含義是()。
計劃經(jīng)濟(jì)時代醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)是()。
在醫(yī)療服務(wù)中()缺陷可以彌補(bǔ)。
在進(jìn)行健康傳播時,面臨的心理方面的風(fēng)險是指()。