A.行為矯正
B.預防
C.教育
D.賦權
E.協(xié)調
你可能感興趣的試題
A.激勵全社區(qū)居民關心自己的健康問題
B.建立保健設施
C.投入資金改善環(huán)境
D.促進醫(yī)學模式轉變
E.促進慢性疾病康復
A.對病人及家屬進行健康教育
B.對醫(yī)務人員及社區(qū)人群進行健康教育
C.對病人、家屬及陪護人員進行健康教育
D.對病人、醫(yī)務人員及社區(qū)人群進行健康教育
E.對病人、家屬、陪護人員以及醫(yī)務人員、社區(qū)人群進行健康教育
A.職業(yè)病發(fā)病率
B.職工健康行為形成率
C.職工一般健康教育知識的知曉率
D.工作場所環(huán)境檢測合格率
E.防護用具的配備程度
A.職業(yè)衛(wèi)生法制教育
B.營養(yǎng)與合理膳食教育
C.改變不良作業(yè)方式，預防有關工作疾病
D.改善勞動環(huán)境，治理職業(yè)有害因素，預防職業(yè)病的發(fā)生
E.職業(yè)心理衛(wèi)生教育，減輕或消除精神緊張
A.日常學習
B.日常鍛煉
C.日常生活
D.疾病防治
E.健康促進
最新試題
調查員和調查對象以一對一的面對面方式討論，通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是（）
在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指（）
社會營銷活動的基礎思想是（）
健康促進的基本內涵包括（）
健康傳播效果中的最低層次是（）
把總體中的全部調查單位按某一標志排列起來，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）
可以給行為改變提供條件，并促進行為改變得以堅持的因素是（）
社區(qū)健康促進的目標人群是（）
社會診斷評估的是（）
20世紀后期以來，影響健康最主要的因素是（）