A.健康人
B.亞臨床病人
C.病人
D.疾病
E.人群
你可能感興趣的試題
A.多級(jí)抽樣
B.整群抽樣
C.分層抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
E.簡(jiǎn)單抽樣
A.20
B.10
C.5
D.2
E.資料不足，不能計(jì)算
A.檢驗(yàn)實(shí)際觀察的子代同胞分離比與常染色體顯性遺傳所決定的理論分離比有無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異
B.檢驗(yàn)實(shí)際觀察的子代同胞分離比與常染色體隱性遺傳所決定的理論分離比有無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異
C.檢驗(yàn)實(shí)際觀察的子代同胞分離比與性染色體顯性遺傳所決定的理論分離比有無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異
D.檢驗(yàn)實(shí)際觀察的子代同胞分離比與性染色體隱性遺傳所決定的理論分離比有無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異
E.檢驗(yàn)實(shí)際觀察的子代同胞分離比與某特定遺傳方式所決定的理論分離比有無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異
A.傳染源的活動(dòng)范圍，排出病原體數(shù)量及毒力
B.傳染源的數(shù)量、活動(dòng)范圍及周圍人口數(shù)多少
C.傳染源的活動(dòng)范圍、傳播途徑的特點(diǎn)和周圍人群的免疫狀態(tài)等
D.傳染源的活動(dòng)范圍、數(shù)量和周圍人群的免疫狀態(tài)
E.傳播途徑的特點(diǎn)和病原體所能涉及的范圍
A.二項(xiàng)分布模型
B.正態(tài)分布模型
C.Reed-Frost模型
D.閾模型
E.催化模型
最新試題
感染艾滋病毒的孕婦在懷孕期可能會(huì)導(dǎo)致胎兒的感染，請(qǐng)問這種傳播病原體的方式應(yīng)稱為（）
下列屬于主動(dòng)監(jiān)測(cè)的是（）
可使人群易感性升高的主要原因是（）
據(jù)某高速公路交通事故統(tǒng)計(jì)，藍(lán)色車輛較其他顏色的車輛出事故更多，由此推論駕駛藍(lán)色車比其他顏色的車發(fā)生事故的危險(xiǎn)性更高。該推論是（）
構(gòu)成傳染過程必須具備的因素是（）
傳染源是指（）
在應(yīng)用該方法時(shí)易發(fā)生的錯(cuò)誤是（）
養(yǎng)子分析是（）
能長(zhǎng)期或永久保存血清的溫度條件是（）
常染色體顯性遺傳病的理論分離比為（）