填空題比較教學(xué)法的實(shí)施，宜重視“兩個(gè)結(jié)合”。一是（）相結(jié)合；二是內(nèi)部比較與外部比較相結(jié)合。
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“癡則貪，貪則嗔，嗔則傷人種苦因，故知癡是苦；?戒而定，定而慧，慧而悟道成師匠，當(dāng)以戒為師?！闭?qǐng)指出話語中所用的修辭方法（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）等相統(tǒng)一，既是社會(huì)公眾關(guān)于話語理解的社會(huì)約定，也是言語交際秩序得以維護(hù)、公眾合作效率得以提高的重要保證，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)道德水準(zhǔn)得以保持的重要條件。
題型：多項(xiàng)選擇題
陳望道說，消極修辭是抽象的，概念的，積極修辭是具體的體驗(yàn)的。
題型：判斷題
電視臺(tái)正在直播拉丁舞比賽。女解說員說道：“我們看，他們（）飽滿，舞姿優(yōu)美?！?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
修辭教學(xué)應(yīng)以靜態(tài)的修辭知識(shí)的講授為主。
題型：判斷題
修辭與寫作關(guān)系不大。
題型：判斷題
馬：外界很多評(píng)論在提到這份審計(jì)清單的時(shí)候，用了觸目驚心這樣一個(gè)詞，那么你在聽取這份報(bào)告的時(shí)候，有沒有這樣的感覺？?應(yīng)：我也有，我感到很（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。
題型：判斷題
?“晉為伯，鄭入陳，非文辭不為功，慎辭哉。”出自（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
陳望道說，語言文字的美丑全在用得切當(dāng)不切當(dāng)。
題型：判斷題