單項選擇題頭腦風暴過程中,對于參與者提出的意見()。
A.數(shù)量越多越好,質(zhì)量無所謂
B.數(shù)量無所謂,質(zhì)量必須有保障
C.數(shù)量越少越好,質(zhì)量無所謂
D.數(shù)量越少越好,質(zhì)量必須好
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1.多項選擇題在進行頭腦風暴過程中,對于別人的發(fā)言,不允許()。
A.評價
B.提問
C.質(zhì)疑
D.記錄
2.多項選擇題頭腦風暴法的原則是()。
A.拒絕任何批評
B.自由奔放
C.構(gòu)想越多越好
D.搭便車
3.多項選擇題頭腦風暴法,有些人亦稱為“實用的想像力”是一切創(chuàng)造性解決問題方法的來源。頭腦風暴法()。
A.是分析性的
B.不是分析性的
C.是對于新措施的尋求
D.其目的盡可能地提出新觀念
4.單項選擇題因設(shè)備部按照計劃對設(shè)備進行技改或維修導致的停機損失是()。
A.故障損失
B.無訂單損失
C.短停機損
D.計劃維保損失
5.多項選擇題關(guān)于無訂單損失,以下正確的是()。
A.無計劃造成的設(shè)備停機損失
B.因無計劃導致的從設(shè)備清洗結(jié)束到下次升溫之間的停機時間
C.此損失會影響OEE達成值
D.此部分不計入可利用時間
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TPM項目(二期)貫徹的三條主線是()。
題型:多項選擇題
OPL單點課教材中的點檢表應(yīng)依據(jù)()制定。
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問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。
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以下是自主改善的理念的是()。
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持續(xù)改善活動的對象“人”的方面有()。
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OPL單點課又稱()教育。
題型:單項選擇題
關(guān)于OPL培訓講解下列說法正確的是()。
題型:單項選擇題
問題改善針對當前生產(chǎn)、設(shè)備運行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實可行的()。
題型:單項選擇題
持續(xù)改善活動的對象“法”的方面有()。
題型:多項選擇題