單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)不是常用于評(píng)價(jià)兒童健康狀況的指標(biāo)()

A.檢出率
B.發(fā)病率
C.患病率
D.因病缺課率
E.平均因病缺課日數(shù)


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生健康監(jiān)測(cè)各年齡組的監(jiān)測(cè)人數(shù)不應(yīng)少于()

A.200人
B.300人
C.400人
D.500人
E.600人

2.單項(xiàng)選擇題下列屬于青少年健康監(jiān)測(cè)身體素質(zhì)指標(biāo)的是()

A.體重
B.上臂圍
C.肺活量
D.血壓
E.引體向上

3.單項(xiàng)選擇題下列屬于青少年健康監(jiān)測(cè)形態(tài)指標(biāo)的是()

A.立定跳遠(yuǎn)
B.上臂圍
C.肺活量
D.50米跑
E.引體向上

4.單項(xiàng)選擇題下列屬于青少年健康監(jiān)測(cè)功能指標(biāo)的是()

A.身高
B.體重
C.肺活量
D.50米跑
E.引體向上

5.單項(xiàng)選擇題以下是青少年學(xué)習(xí)障礙的主要表現(xiàn),除了()

A.閱讀障礙
B.計(jì)算障礙
C.書寫障礙
D.非特定性學(xué)習(xí)障礙
E.視聽覺障礙

最新試題

某兒科醫(yī)生使用卡鉗測(cè)量皮褶厚度,用于評(píng)價(jià)兒童青少年近期的營養(yǎng)狀況。以下對(duì)于卡鉗測(cè)量特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

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對(duì)于普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,教育部頒布的"學(xué)校體育工作條例"中有明確的規(guī)定。以下說法錯(cuò)誤的是()

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追蹤測(cè)量某男孩9歲到19歲的身高和胸圍,計(jì)算身高胸圍指數(shù)。以下說法正確的是()

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某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準(zhǔn)備組和特別組。對(duì)于特別組的同學(xué),老師將按特定的教學(xué)大綱進(jìn)行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是()

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某保健所的工作人員從一項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn),6~8歲的兒童的患齲率明顯低于前幾個(gè)年齡段的兒童。你認(rèn)為這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是()

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一胎兒性腺為卵巢,內(nèi)生殖器屬女性,外生殖器男性化,多毛,肌肉發(fā)達(dá),染色體核型為46,XX。這個(gè)胎兒可能存在哪種性分化異常()

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生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀;②預(yù)防不良行為;③提高生活技能(心理社會(huì)能力);④建立健康行為;⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>

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利用單位體重或身高矯正肺活量后,得到肺活量指數(shù)。對(duì)這個(gè)指標(biāo)來講,你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是()

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某中學(xué)要設(shè)立一心理咨詢室。對(duì)于求咨者和咨詢者位置關(guān)系的設(shè)立,你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是()

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某中學(xué),有初中班和高中班。該學(xué)校的老師想用某指標(biāo)對(duì)該校學(xué)生的發(fā)育年齡進(jìn)行評(píng)價(jià),以下指標(biāo)中哪個(gè)最好()

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