A.引導(dǎo)小虎仔細(xì)思考
B.安排小虎多做作業(yè)
C.批評小虎思考不認(rèn)真
D.對小虎舉手置之不理
你可能感興趣的試題
A.批評飛飛的畫不合常理
B.耐心地詢問飛飛的想法
C.替飛飛把太陽涂成紅色
D要求飛飛重新畫紅太陽
A.聽故事
B.洗手入廁
C.與同伴一起游戲
D.學(xué)習(xí)10以上的加減法
A.停止教學(xué),點(diǎn)名批評
B.停止教學(xué),當(dāng)眾罰站
C.教學(xué)教學(xué),不予理睬
D.繼續(xù)教學(xué),微笑提醒
A.可以將若干個圖像拼接起來,組成一幅新的圖像
B.可以將若干個圖像疊放在一起,產(chǎn)生層的特殊效果
C.可以添加文字層
D.不可以對有劃痕的圖像進(jìn)行加工修改,去除劃痕
A.嵌入的對象不鏈接源文件
B.如果更新源文件,嵌入到幻燈片中的對象并不改變
C.用戶可以雙擊一個嵌入對象打開對象對應(yīng)的應(yīng)用程序,以便于編輯和更新對象
D.當(dāng)雙擊嵌入對象并對其編輯完畢后,要返回PowerPoint演示文稿時,則需重啟PowerPoint
最新試題
在演示文稿中新增—幻燈片可以采用的方式是()。
小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒,并拫告了老師,老師便要搜査小剛的衣服口袋,小剛拒絕被搜,該老師的做法()
以下不屬于信息的是()。
因特網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)和娛樂中,下列關(guān)于因特網(wǎng)的描述正確的是()。
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通過搜索引擎查得的結(jié)果過多,不能通過下列()方法,優(yōu)化檢索結(jié)果。
下列選項中與“書法家-畫家”邏輯相同的是()
URL的含義是()。