A.升壓藥
B.呼吸興奮劑
C.解毒藥
D.鎮(zhèn)靜藥
E.抗生素
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A.急診
B.急救
C.檢查
D.培訓(xùn)
E.科研
A.急
B.忙
C.多學(xué)科性
D.易感染性
E.各類病人都可收治
A.患者到達(dá)急診科時(shí)間
B.醫(yī)師到達(dá)時(shí)間
C.搶救措施落實(shí)的時(shí)間
D.患者家屬到達(dá)的時(shí)間
E.向上級(jí)部門報(bào)告的時(shí)間
A.意外事故危及生命
B.圍產(chǎn)期保健
C.服毒自殺
D.病情危重
E.年老體弱者
A.醫(yī)德高尚
B.業(yè)務(wù)嫻熟
C.身體健康
D.心理健康
E.團(tuán)結(jié)合作
最新試題
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗(yàn)
下列哪一項(xiàng)不屬于醫(yī)德意識(shí)現(xiàn)象()
下面關(guān)于醫(yī)務(wù)人員泄露醫(yī)療秘密,將會(huì)產(chǎn)生不良后果的表述,不包括()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
下列不屬于公認(rèn)的生命倫理學(xué)前沿問(wèn)題的是()
在生物醫(yī)學(xué)模式以及現(xiàn)代社會(huì)背景下的醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的傾向正確的是()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
()產(chǎn)生的內(nèi)部根源,直接說(shuō)來(lái)在于醫(yī)務(wù)人員社會(huì)性,最終說(shuō)來(lái)在于它攸關(guān)自己最為根本的利害
下列不是生命神圣論的局限性的是()
關(guān)于"全腦死亡"的定義錯(cuò)誤的是()