A.開始提問時(shí)使用開放性問題
B.反饋
C.暗示
D.使用沉默
E.總結(jié)
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A.院外急救
B.院內(nèi)急救
C.途中護(hù)送
D.宣傳教育
E.急救專業(yè)人才的培訓(xùn)
A.接受呼救
B.發(fā)出指令
C.奔赴現(xiàn)場(chǎng)
D.現(xiàn)場(chǎng)急救
E.安全轉(zhuǎn)運(yùn)
A.通氣
B.止血
C.包扎
D.固定
E.搬運(yùn)
A.ICU的技術(shù)
B.ICU人員的管理
C.ICU設(shè)備配備
D.危重病的監(jiān)護(hù)
E.危重病患者的治療
A.氣胸
B.肝功能損害
C.泌尿系統(tǒng)感染
D.腸源性感染
E.微量元素缺乏
最新試題
我國提倡通過何種途徑獲得供體移植器官()
()產(chǎn)生的內(nèi)部根源,直接說來在于醫(yī)務(wù)人員社會(huì)性,最終說來在于它攸關(guān)自己最為根本的利害
生殖權(quán)利的兩個(gè)獨(dú)立要素是指()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則不包括()
目前,我國應(yīng)用的死亡標(biāo)準(zhǔn)是()
下列哪一項(xiàng)不屬于醫(yī)德意識(shí)現(xiàn)象()
選擇器官移植受者的首位標(biāo)準(zhǔn)是()
從總的方面來說,患者享有的保密權(quán)有兩大內(nèi)容()
()是指通過基因水平的操縱而達(dá)到治療或預(yù)防疾病的療法
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()