A.道德感
B.理智感
C.美感
D.欣賞感
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A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.恐懼
A.瞬時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.工作記憶
D.長(zhǎng)時(shí)記憶
A.絕對(duì)感受性
B.差別感受性
C.絕對(duì)感覺閾限
D.差別感覺閾限
A.縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門
B.市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門或有關(guān)主管部門
C.教育部考試中心
D.縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門
A.正確，體現(xiàn)了張老師愛崗敬業(yè)
B.錯(cuò)誤，沒(méi)有做到關(guān)愛學(xué)生
C.錯(cuò)誤，違反了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范
D.正確，踐行了職業(yè)道德規(guī)范中的教書育人
最新試題
劉老師在班主任大會(huì)上說(shuō)：“教師的言行對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。
下列幾項(xiàng)中，必須接受義務(wù)教育的是（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
下列表述中，對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
經(jīng)過(guò)一系列班級(jí)活動(dòng)的開展，班級(jí)內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而共同奮斗的過(guò)程中，班級(jí)成員和諧共處，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當(dāng)前該班集體處于（）。
針對(duì)近日開播的一部古裝劇，歷史學(xué)家批判其架空歷史、無(wú)稽之談；影評(píng)人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有（）。
教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，通過(guò)教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書，需要到（）進(jìn)行認(rèn)定。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。