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填空題從與文化水平的關(guān)系來說，“一面提示”對文化水平（）說服效果較佳，而“兩面提示”對文化水平（）效果較佳。

1.填空題對原來就持（）態(tài)度的人來說，“一面提示”的說服效果明顯大于“兩面提示”；而對于原來持（）態(tài)度的人來說，“兩面提示”的效果則明顯大于“一面提示”。

2.填空題“休眠”效果說明了一個重要道理，即信源的可信性對信息的（）效果具有極為重要的影響，但從（）效果來說，最終起決定作用的是內(nèi)容本身的說服力。

3.填空題影響信源可信度的因素主要是（）和（）?？尚判园瑑蓚€主要的要素：第一是傳播者的（），包括是否誠實(shí)、客觀、公正等品格條件；第二是（），即傳播者對特定問題是否具有發(fā)言權(quán)和發(fā)言資格。

4.填空題第二次世界大戰(zhàn)開始后，美國軍隊(duì)廣泛利用電影來教育士兵和激勵士氣，并為此制作了一部6集系列紀(jì)錄片，題為（）。

5.填空題第二次世界大戰(zhàn)期間，耶魯大學(xué)心理學(xué)教授（）等人接受美國陸軍部的委托，在軍隊(duì)里進(jìn)行了一系列心理實(shí)驗(yàn)，這是關(guān)于“說服與態(tài)度改變”的最早的實(shí)證研究。