A.所在班組負(fù)責(zé)
B.所在部門負(fù)責(zé)
C.所在單位負(fù)責(zé)
D.聘任單位負(fù)責(zé)
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A.不從事原崗位工作(行政管理工作除外)
B.不從事原崗位工作
C.從事原崗位工作(行政管理工作除外)
D.從事原崗位工作
A.任一項(xiàng)
B.任二項(xiàng)
C.任三項(xiàng)
D.任四項(xiàng)
A.負(fù)安全事故主要責(zé)任
B.負(fù)安全事故次要責(zé)任
C.負(fù)安全事故領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
D.負(fù)安全事故連帶責(zé)任
A.離崗?fù)损B(yǎng)
B.掛職鍛煉
C.退休
D.解除或終止勞動(dòng)合同
A.80%;60%
B.80%;50%
C.80%;40%
D.60%;40%
最新試題
在柯氏培訓(xùn)評估模式中,需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是()。
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是()。
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含()。
培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述包含()等內(nèi)容。
在培訓(xùn)效果的評估工具中,問卷評估法一般具備以下特點(diǎn)()。
培訓(xùn)目標(biāo)對受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中,下面()的說法是錯(cuò)誤的。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括()。
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。