（1）第一，直接利用為施政工具。（2）第二，利用檔案修史和匯編典籍。（3）第三，利用檔案進(jìn)行教育。
（1）糾正“秘書專政”的狀況。（2）糾正“純技術(shù)觀念”。（3）糾正秘書機(jī)構(gòu)“幫助領(lǐng)導(dǎo)部門工作”的概念。
最新試題
簡述唐宋時(shí)期的公文簽名、判署制度。
簡述歷代文書的保密制度。
簡述魏晉南北朝時(shí)期的公文卷軸制度。
試述北洋政府秘書官員的任用制度。
簡述歷代官府上行文書的演變。
紅軍長征結(jié)束后，中央秘書處收發(fā)室的職責(zé)是什么？
簡述唐宋時(shí)期的文書用紙制度。
簡述歷代信訪機(jī)構(gòu)的演進(jìn)。
簡述唐宋時(shí)期的“四禁”制度。
簡述魏晉南北朝時(shí)期的公文用印制度。