A、目標奠定能力指向與相關成果
B、堅定的目標會成為文化的一部分
C、目標為引導方向整合資源
D、生涯目標是非常個人化的事情
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A.讓自己學有所用
B.隨時準備著改變
C.成就快樂生活
D.讓自己更成功
A、獲得生涯快樂感
B、獲得別人支持
C、獲得更多財富
D、獲得高社會地位
A、開始時知道目標是跳出去
B、最后就無力跳出熱水了
C、慢慢就降低為期待水溫別再升高
D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計劃
A、開始計劃每天走20000,發(fā)現(xiàn)挺難,后來慢慢減少
B、準備學習一個新技能,練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒結果就放棄了
C、遇事不順時,立即想到的就是“其實這樣也還可以了”
D、從開始的健壯為目標,慢慢降低為健康,再到少病
A、目標經(jīng)常過于宏大
B、我們總改變目標期望
C、制訂目標的人不是執(zhí)行者
D、目標定的不合理
最新試題
以下屬于多元智能理論的是()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質(zhì)的考查。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
面試準備階段需要準備哪些主要內(nèi)容?()
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。