A、7.0
B、8.0
C、9.0
D、10.0
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A、華而不實，缺乏內(nèi)涵
B、模板單一，沒有特點
C、目標的分解與組合
D、角度單一，探索路徑不夠充分
A、職業(yè)分析
B、組織分析
C、地域分析
D、薪水分析
A.生活環(huán)境
B.家庭環(huán)境
C.學校環(huán)境
D.社會環(huán)境
A、是否對自己有清晰的認識
B、是否了解自己的優(yōu)點和確定
C、是否能夠把握和控制自己
D、是否對自己的能力有信心
A、行業(yè)條件
B、地域條件
C、個人條件
D、行業(yè)條件
最新試題
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試，也是對應聘者心理素質(zhì)的考查。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
制作簡歷前要進行思考，做到知己知彼。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
下列關(guān)于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。