A.滿足人的需要
B.對人們的行為具有導向作用
C.社會整合和控制的功能
D.文化傳遞的功能
E.過時的社會制度會壓制個性、阻礙社會變遷
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A.馬克思提出階級理論,韋伯提出階層理論
B.馬克思認為階級之間的主要關系是相互依賴和相互協(xié)作
C.馬克思的階層理論將生產(chǎn)資料的占有作為劃分階級的標準
D.韋伯將財富、權力、聲望作為階層劃分的標準
E.馬克思認為階級內部可以劃分為不同的階層
A.群體成員之間具有直接、明確和持久的社會關系。
B.群體成員具有共同的身份和群體意識。
C.由于各種際遇而聚在一起。
D.有一定的群體邊界。
E.群體成員具有某種共同的期待與行動的能力。
A.家庭
B.同齡群體
C.學校
D.工作單位
E.大眾傳播媒介
A.孔德
B.馬克思•韋伯
C.迪爾凱姆
D.斯賓塞
E.帕森斯
A.軍事階段
B.神學階段
C.形而上學階段
D.后工業(yè)階段
E.科學階段
最新試題
人的社會化進程,是指人的需要與社會環(huán)境()、相互發(fā)展變化的過程.
認為發(fā)達國家是落后國家發(fā)展的制約因素,這是()的觀點。
巴甫洛夫的條件反射學說是解釋()的權威學說.
何謂社會變遷?
簡述社會現(xiàn)代化的內涵。
()將歐洲社會學理論引入美國,建立了結構功能理論,形成了結構功能學派,對美國和世界社會學的發(fā)展產(chǎn)生了長遠而廣泛的影響。
馬斯洛于1943年出版的《調動人的積極性的理論》一書中首次提出了()理論.
簡述社會交往的意義。
馬克思的需求的社會性和()論點至關重要,它奠定了馬克思關于工人階級相對貧窮和絕對貧窮的理論.
家庭的發(fā)展經(jīng)歷了()、普那路亞家庭、對偶家庭、一夫一妻制家庭四個階段.