A.出生至8個(gè)月
B.出生后的第2年
C.3~5歲
D.6~12歲
E.青春期
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A.本我和自我間的沖突引起的
B.當(dāng)自我力量不夠強(qiáng)時(shí),自我不能控制本我,就體驗(yàn)到一種無(wú)對(duì)浮動(dòng)性的恐懼感
C.自我受到超我威脅時(shí)產(chǎn)生的,它表現(xiàn)為羞恥感和罪惡感
D.來(lái)自外界環(huán)境真實(shí)的危險(xiǎn)或威脅性事件
E.有明確的對(duì)象,起到有助于自我保存的作用
A.一種最基礎(chǔ)的防御機(jī)制
B.自我可以用一個(gè)有效的對(duì)象替代無(wú)效的對(duì)象
C.通過(guò)對(duì)事實(shí)的無(wú)意識(shí)歪曲,個(gè)體就不會(huì)感到焦慮
D.無(wú)意識(shí)中的真實(shí)思想以它的相反形式在意識(shí)中呈現(xiàn)出來(lái)
E.自我為那些引起焦慮的思想或行為提出正當(dāng)?shù)睦碛苫蚝侠淼囊罁?jù)
A.用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界
B.本我是人格中最原始的、與生俱來(lái)的部分
C.嬰兒的人格結(jié)構(gòu)由本我組成
D.超我奉行的是現(xiàn)實(shí)性原則
E.超我的作用是按照社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督自我的行動(dòng)
A.人的一切活動(dòng)都由本能決定
B.本能對(duì)行為的影響都是間接的
C.本能分為生的本能和死的本能
D.性本能的概念包括一切追求快樂(lè)的行為和情感活動(dòng)
E.本能的基本活動(dòng)過(guò)程可用精神投入和反精神投入來(lái)描述
A.個(gè)體心理活動(dòng)的有限外顯部分,是與直接感知有關(guān)的心理活動(dòng)部分
B.介于意識(shí)和潛意識(shí)之間的部分
C.可以回憶起來(lái)的經(jīng)驗(yàn),可以返回到意識(shí)中的那部分經(jīng)驗(yàn)和記憶
D.被壓抑到意識(shí)下面、無(wú)法從記憶中返回的部分
E.現(xiàn)實(shí)中的自我意識(shí)
最新試題
在與兒童進(jìn)行首次訪談之前,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
對(duì)于認(rèn)識(shí)到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來(lái)訪者,我們要明白這意味著:()
兒童被忽視的五種形式是什么?
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過(guò)程,指的是()。
為什么精神病學(xué)的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留?
“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來(lái)訪者以下哪一種能力?()
短程,聚焦沖突的高強(qiáng)度分析比較適合哪種類型的來(lái)訪者?()
心理治療和藥物治療的關(guān)系是什么?
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界是()。