A.多種因素影響患者對療效的評價
B.多種因素影響治療者對療效的評判
C.治療者本人的治療熱情、權(quán)威性有治療作用
D.因為自然緩解的存在,心理治療是否有效是值得懷疑的
E.評估時間不同,心理治療的療效有所不同
你可能感興趣的試題
A.觀察者的個人偏見影響觀察研究的外部效度
B.觀察活動改變了目標(biāo)行為的特征和頻率,影響觀察研究的外部效度
C.觀察數(shù)據(jù)比較客觀全面
D.在觀察的基礎(chǔ)上,比較有把握做出心理因果關(guān)系的推斷
E.觀察法成本比較高
A.會談的語言要通俗、清楚、規(guī)范
B.會談內(nèi)容要考慮可能引起的防御反應(yīng)
C.會談問題由廣泛一般到具體
D.重要的問題要先談
E.對復(fù)雜課題,應(yīng)多用復(fù)合性問題
A.在會談開始時告訴對方會盡一切努力對會談資料保密
B.向初次接受會談的人說明會談的方法和方式
C.以寬容和接納的態(tài)度去傾聽對方的談話
D.尊重對方的意見
E.以上都是
A.自變量和因變量的定義
B.被試的選擇
C.測驗手段
D.實驗程序的影響
E.研究情境與實驗情境的相似性
A.內(nèi)部效度是外部效度的充分必要條件
B.內(nèi)部效度是外部效度的充分但不必要的條件
C.內(nèi)部效度是外部效度的必要但不充分條件
D.內(nèi)部效度是外部效度的既不充分也不必要條件
E.外部效度是內(nèi)部效度的必要條件
最新試題
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制()。
一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制()。
臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個案研究時,常常在簡單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件(如基線和治療)的比較,那么這種實驗設(shè)計類型是()。
在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退()。
使用專家判定法和經(jīng)驗法來進(jìn)行衡量的是()。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績()。
以上哪個選項是用來篩選題目,且其系數(shù)越大表示項目的區(qū)分度越小()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是()。