A.衛(wèi)生保健知識
B.預防性衛(wèi)生教育
C.疾病的臨床表現(xiàn)及治療
D.患肢康復鍛煉
E.死亡教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.母親處于圍絕經(jīng)期
B.母親處于圍絕經(jīng)期、家庭負擔較重
C.母親處于圍絕經(jīng)期、家庭負擔較重、母親精神壓力大
D.母親處于圍絕經(jīng)期、家庭負擔較重、母女間缺乏溝通
E.母親處于圍絕經(jīng)期、家庭負擔較重、母親精神壓力大、母女間缺乏溝通
A.解決家庭經(jīng)濟問題
B.幫助母親度過圍絕經(jīng)期
C.幫助母親減輕承擔的壓力
D.促進母女的健康
E.促進母女間的溝通
A.血糖值
B.同伴教育
C.患者的年齡
D.患者服藥情況
E.患者飲食情況
A.前瞻性研究
B.回顧性研究
C.相關(guān)性研究
D.實驗性研究
E.類實驗性研究
A.以健康為中心
B.以社區(qū)為基本單位
C.以患病人群為教育對象
D.有組織、有計劃、有評價
E.具有連續(xù)性,貫穿于人的一生
最新試題
6個月嬰兒可添加哪種輔食()。
出現(xiàn)于19世紀末,向地段居民提供醫(yī)療護理和預防保健服務(wù),此期為()。
在“S-O-A-P”描述中,“A”代表()。
請專家為社區(qū)人群講解吸煙的危害()。
存在于19世紀中期以前,由家庭主婦對患病的家人進行照顧,此期為()。
某個時間內(nèi)某病的病例數(shù)/同期平均人口數(shù)×100%表示()。
在“S-O-A-P”描述中,“O”代表()。
反映人群衛(wèi)生知識水平的指標是()。
選定暴露和未暴露于某因素的兩種人群,比較其發(fā)病結(jié)局的差異,該研究方法屬于()。
4個月嬰兒可添加哪種輔食()。