A.良好的人際交往技術(shù)
B.明確的心理診斷技術(shù)
C.高超的心理治療技術(shù)
D.良好的通情的醫(yī)患關(guān)系
E.高超的心理咨詢技術(shù)
你可能感興趣的試題
A.介入治療
B.行為治療
C.人本主義治療
D.精神分析治療
E.認(rèn)知治療
A.勉強(qiáng)求助的人
B.身心很健康的人
C.有幻覺的人
D.正常的人
E.思想覺悟不高的人
A.心理咨詢和心理治療是本質(zhì)不同的實(shí)踐活動(dòng)，在傳統(tǒng)上各自有所側(cè)重和分工
B.心理咨詢和心理治療在服務(wù)對(duì)象、給予幫助者、所處理的心理問題等方面存在差異
C.心理咨詢是一個(gè)互動(dòng)過程，不光咨詢者改變來訪者，來訪者也改變著咨詢者
D.兩者均認(rèn)為建立良好的治療性關(guān)系是幫助來訪者改變和成長(zhǎng)的必要條件
E.心理咨詢和心理治療各自的適應(yīng)證不同
A.克雷佩林所創(chuàng)立的精神醫(yī)學(xué)體系
B.西格蒙德.弗洛伊德所創(chuàng)立的精神分析體系
C.斯金納所創(chuàng)立的行為主義體系
D.羅杰斯所創(chuàng)立的人本主義體系
E.貝克所創(chuàng)立的認(rèn)知主義體系
A.注重具體的工作目標(biāo)
B.注重良好的人際關(guān)系
C.進(jìn)行工作的深度相同
D.進(jìn)行工作的時(shí)間相同
E.工作的對(duì)象相同
最新試題
在與來訪者建立良好的治療關(guān)系的基礎(chǔ)上，最具影響力的影響技巧是（）。
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
埃利斯的理性情緒療法屬于（）。
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí)；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。
心理治療是在特定的時(shí)間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系，這種關(guān)系使得來訪者有安全感，促進(jìn)了自我暴露和自我探索的進(jìn)行（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國(guó)古代哪種心理治療思想（）。
心理治療師要會(huì)控制調(diào)劑好自己的情緒反應(yīng)，則需要治療師有（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做（）。
當(dāng)要進(jìn)行多個(gè)來訪者的心理咨詢時(shí)，可以采用（）。