單項選擇題教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進學(xué)生的()。

A.人格平等
B.自主發(fā)展
C.受教育
D.主導(dǎo)地位


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1.單項選擇題孔子所說的"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從",從教師的角度來說可以理解為()。

A.走路身體一定要端正
B.對學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不用教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

4.單項選擇題造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()。

A.加強現(xiàn)代教育科學(xué)
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.開展網(wǎng)絡(luò)教育
D.高等學(xué)校擴招

5.單項選擇題學(xué)生不是接受知識的"容器",而是未來文明的()。

A.創(chuàng)造者
B.傳承者
C.發(fā)起者
D.實踐者

最新試題

閱讀材料,回答問題。材料:小陳是一位剛走上教師崗位的年輕教師。上崗之前,她躊躇滿志,想象著教師的哪些任務(wù):備課、上課,組織游戲和班會活動等,是那樣的簡單。作為一名教師,自己只要教會做好日常教學(xué)工作即可,這對于自己這個大學(xué)的高材生來說,要駕馭教師工作是輕而易舉的事情。然而,上崗一個月后,小陳沮喪到了極點。走進教室,她發(fā)現(xiàn)學(xué)生比想象中的糟糕:對老師沒有禮貌,班級毫無秩序可言,上課內(nèi)容他們不聽,不斷有學(xué)生出狀況,經(jīng)常出現(xiàn)課堂吵鬧現(xiàn)象。這些都讓小陳煩惱不已。她不認(rèn)為是自己無能或是教育方法不當(dāng),而認(rèn)為是學(xué)生不夠聽話。她覺得,與其把時間花在這難見成效的工作上,還不如早點改行。仔細(xì)想想,就這樣離開喜愛的教育領(lǐng)域,小陳心有不甘;但若繼續(xù)干下去,出路又何在?問題:(1)小陳目前處于教師專業(yè)發(fā)展的哪個階段?這個階段有什么特點?(2)小陳想象中的教學(xué)與實際教學(xué)呈現(xiàn)出極大反差,其問題的根源何在?(3)小陳如何才能走出困境?請從教育教學(xué)和課堂管理兩個維度提供建議。

題型:問答題

"道之所存,師之所存也",說明教師要扮演好()。

題型:單項選擇題

《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師能夠主動收集分析相關(guān)信息,不斷進行反思,改進教育教學(xué)工作;針對教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實需要與問題,進行探索和研究;制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,積極參加專業(yè)培訓(xùn),不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。這些要求屬于()。

題型:單項選擇題

通過對話、協(xié)作等方式,從他人那里獲取有價值的信息來提升自己的專業(yè)水平、豐富彼此的思想,使教師們在互補中成長的有效途徑是()。

題型:單項選擇題

閱讀材料,回答問題。材料:有人認(rèn)為,學(xué)校開展全面發(fā)展教育就意味著學(xué)生個體在德、智、體、美等方面齊頭并進、平均地發(fā)展,所以學(xué)校要辦各種"興趣班",對所有學(xué)生進行科學(xué)素養(yǎng)、文化素質(zhì)、音體美等方面特長的培訓(xùn),而且在這些方面都要達(dá)到較高的水平。問題:請運用相關(guān)的教育觀對此觀點進行評述。

題型:問答題

現(xiàn)代學(xué)生觀堅持()。

題型:單項選擇題

貫徹"以人為本"的教育理念首先應(yīng)該做到()。

題型:單項選擇題

閱讀材料,回答問題。材料:某校八年級有位叫誠誠的同學(xué),經(jīng)常遲到、曠課,并且經(jīng)常與同學(xué)打架,學(xué)習(xí)成績也不好,門門功課掛紅燈。盡管老師多次和他談話,仍不見好轉(zhuǎn),以至班里同學(xué)見了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,雖然偶爾也有進步,但沒過兩天又恢復(fù)原樣,以至于老師都對他失去了信心。不過,誠誠也不是一無是處,他跑步速度飛快,在校運會上,連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍,為班級爭得榮譽。除此以外,他畫畫特別好,足球踢得也很好。問題:請你結(jié)合自身的體會,談?wù)勅绾螌Υ裾\誠這樣的學(xué)生。

題型:問答題

閱讀材料,回答問題。 材料: 有一句格言說得好:"假如你厭惡學(xué)生,那么,當(dāng)你工作開始時,就已經(jīng)結(jié)束了。"這說明了教師對學(xué)生的愛是教師順利進行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視師生之的感情關(guān)系,把師愛視為教師的美德。我國古代大教育家孔子主張對學(xué)生施以"仁愛",做到"誨人不倦"。我國近代教育家夏丐尊說,"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不稱為池塘,沒有愛就沒有教育。"師生之間的感情聯(lián)系,是一種紐帶,是教育維系之所在。因此,可以說,師愛是教育的靈魂,是教育的前提。 問題: 談?wù)勀銓?沒有愛就沒有教育"的理解。

題型:問答題

提出“教師即反思性實踐者”觀點的是()。

題型:單項選擇題