A.一種質性評價方法
B.一種綜合性評價方法
C.一種搜集學生美術學習過程中重要資料的方法
D.一種歸檔留存少部分優(yōu)秀學生作品的方法
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A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.自身評價
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.定量評價
D.自我評價
A.對學生的評價
B.學習成績的評價
C.學習過程的評價
D.學習狀態(tài)的評價
A.科學性
B.指導性
C.整體性
D.客觀性
A.以學生自評為主，教師、家長、學生、校長等共同參與
B.以學生互評為主，校長、教師、學生、家長等共同參與
C.以教師學生共評為主，教師、家長、學生、校長等共同參與
D.建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長等共同參與
最新試題
教學評價按評價性質的不同可分為（）。
量化評價主要采用的方式是（）。
列舉三種美術學習評價的方法。
評價時對教學結果及其成因的分析過程，借此可以了解教學各方面的情況，從而判斷它的成效和缺陷、矛盾和問題，這體現(xiàn)了教學評價的（）功能。
電子檔案袋是一種面向學習過程的評價方法，以下屬于電子檔案袋評價體現(xiàn)的基本內容是（）。
在《我做的"鐘表"》一課的結課環(huán)節(jié)，教師設計了這樣的一個情景：讓大家把自己制作的各式各樣的鐘表放到由課桌組合成的"鐘表商店"的貨架上進行展示，創(chuàng)作者要對自己的作品進行介紹和自我評價，然后同學們可以隨意"選購"自己中意的"鐘表"，并給出各自的"買價"。在生動有趣的課堂氛圍中，學生們表現(xiàn)積極、興奮，紛紛"選購"了自己最喜歡的"鐘表"……一節(jié)課下來，有的"鐘表"深受大家喜愛，紛紛爭購，有的"鐘表"無人問津，默默待在貨架的一角……問題：根據(jù)《普通高中美術課程標準（實驗）》評價方面的內容談談此課程的優(yōu)點、缺點，并提出相關的建議。
美術新課程評價建議指出要建立以下哪種評價制度？（）
在學生進行學習新知識之前，需要對學生的學習狀態(tài)進行"摸底"考查，這是屬于（）。
某美術教師上校園建筑寫生課，直接將學生帶到操場，說明材料工具的使用說明后，給學生布置了"教學樓一角"的作業(yè)，然后就讓學生自由寫生，學生輕松愉快地完成了作業(yè)。多數(shù)作業(yè)出現(xiàn)透視錯誤，且構圖有的太大，有的太小。可美術老師不以為然，認為過程更重要，這才是新課標所倡導的自主學習和愉快學習。問題：請對該教師的教學進行評價與分析。
從新課改的角度來看，一堂好課應具備哪些基本要素？