A.室內(nèi)授課
B.室外授課
C.參觀活動
D.寫生教學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.設(shè)計學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)
A.美術(shù)課程標準
B.學(xué)生作業(yè)
C.學(xué)生造型能力的提高
D.學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
A.引導(dǎo)學(xué)生從周圍生活現(xiàn)象入手，認識設(shè)計在生活中的作用
B.從形態(tài)和功能上對設(shè)計進行了一個大致分類
C.運用科學(xué)與藝術(shù)的手段去解決生活中的種種問題
D.使學(xué)生能直觀地分析出設(shè)計是如何解決人類所面臨的問題的
A.講授-思考-反饋
B.思考-反饋-講授
C.講授-反饋-思考
D.思考-講授-反饋
A.備課
B.上課
C.作業(yè)的檢查與批改
D.課外輔導(dǎo)
最新試題
王老師根據(jù)教學(xué)目標的要求，在關(guān)于“工藝”模塊教學(xué)的課程上，要求學(xué)生（）。
張老師在中國畫的繪畫課上，為了讓學(xué)生更清楚地掌握中國畫的繪畫技巧以及自己的作品還存在的不足，選擇相對評價方式來講解學(xué)生的作品。以下屬于此評價方式的是（）。
教師在進行教學(xué)評價前將評價的依據(jù)公布給評價者，將對評價者下一步的學(xué)習(xí)目標起到（）作用。
朱老師在上《心靈的慰藉》一課時，播放截取了2004年雅典奧運會開幕式的視頻片段，讓學(xué)生了解雅典古老而燦爛的文化。聲畫并用，充分刺激學(xué)生的感官，有利于提高學(xué)生的求知欲望。該課的教學(xué)特點是（）。
明代中期逐步取代浙派在畫壇上霸主地位的是（），此畫派因地域而得名。這一畫派由畫家沈周首先開創(chuàng)，他們師法元人，遠追唐宋名家，形成了自己的畫風(fēng)。
欣賞外國雕塑的章節(jié)中，張老師邀請多名同學(xué)參照雕塑作品給全班進行形體展示，有羅丹的《思想者》、米隆的《擲鐵餅者》等，使學(xué)生積極主動地參與整個教學(xué)活動，在互動中體會到了欣賞的樂趣，增強對作品的感悟能力，這體現(xiàn)了（）教學(xué)模式。
以下不適合作為高中“設(shè)計·工藝”模塊學(xué)習(xí)系列評價要點的是（）。
李老師在素描課程上講解素描線條的分類和畫法，每講完一種類別后讓學(xué)生進行練習(xí)，并進行評價。李老師的評價方法屬于（）。
《中國山水畫》這一課的教學(xué)中，山水畫的創(chuàng)作技法“勾、皴、擦、點、染”是教學(xué)重難點，學(xué)生往往難以理解和靈活運用的，于是王老師選擇了示范法進行教學(xué)，對山水畫技法作出了詳細的講解與點撥，王老師是根據(jù)（）選擇教學(xué)方法的。
程老師在海報設(shè)計課上，以一幅學(xué)生作品為例進行展示，讓學(xué)生進行討論，總結(jié)其優(yōu)點和不足。程老師以局部為例給學(xué)生進行了示范，并在學(xué)生練習(xí)時給出點評和建議。其中沒有涉及的教學(xué)方法是（）。