A.知識、態(tài)度、信仰和信念的變化情況
B.人體健康狀況有無改變及改變程度
C.首先考慮三個“W”和兩個“H”
D.提高生活質量
E.提高健康水平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.健康教育和健康促進是相同的概念
B.健康促進比健康教育“高級”
C.健康教育比健康促進內涵更廣泛
D.健康教育是健康促進的重要組成部分
E.健康教育著重于健康知識的傳播,一般不重視人們行為的改變
A.考慮健康教育的形式
B.確定病人教育目標
C.分析病人的需求
D.制訂病人的教育計劃
E.確定病人教育的時機
A.評價應該在計劃設計階段進行
B.評價在計劃實施結束后才進行
C.評價只在計劃執(zhí)行過程中進行
D.評價貫穿于計劃的始終
E.項目的執(zhí)行可以沒有評價
A.二者沒有彼此的區(qū)別,只是叫法不同
B.前者的分組方法為非隨機,后者為隨機分組
C.前者為隨機,后者為非隨機
D.前者的實驗組和對照組在某些方面不必相似,后者而必須
E.以上都不對
A.規(guī)劃設計是評價的依據
B.評價貫穿于規(guī)劃設計和執(zhí)行的始終
C.規(guī)劃設計、執(zhí)行和評價是三個不同既有聯系又有區(qū)別的統(tǒng)一體
D.規(guī)劃設計、執(zhí)行和評價是沒有聯系的三個獨立步驟
E.評價是客觀實際與預期目標的比較
最新試題
在控制煙草使用的健康促進規(guī)劃中,如果在公共場所建立無煙區(qū)屬于()
測得體重在平均值±2S是()
對高危人群開展干預活動,有針對性地選擇有效干預方法,提高抵擋毒品誘惑力的預防是()
這種干預是()
測得體重>平均值+3S~4S是()
如果在青少年的控煙計劃中提出“通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學校,造就不吸煙的新一代”,該目標屬于()
心理評估的方法主要有()
心理評估的內容包括()
原則上,糖尿病患者進行運動宜在餐后()
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據行為轉變階段理論,下列干預方法效果更好的是()