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判斷題前運算階段的兒童尚未獲得物體守恒的概念。

1.判斷題皮亞杰認知發(fā)展階段論指出，各發(fā)展階段出現(xiàn)的先后順序并不是固定不變的。

2.判斷題根據(jù)思維是否有明確、清晰的思維過程，可將思維分為經(jīng)驗思維和理淪思維。

3.判斷題在解決問題時，人們通常只運用動作思維、形象思維和邏輯思維這三類思維中的一種。（）

4.判斷題思維與感覺、知覺、記憶既有區(qū)別，又有聯(lián)系。

5.判斷題當一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象稱為功能固著。