（1）學校的管理水平和質量。（2）教師的管理能力和風格。（3）班級的規(guī)模與性質。（4）學生的行為與習慣。
（1）目標原則。（2）激勵原則。（3）反饋原則。
最新試題
簡述教師心理健康的標準。
簡述如何組織課外活動。
簡述課外活動的組織形式。
班主任工作的重要性體現(xiàn)在哪些方面？
根據以上情況，如果你擔任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應如何著手進行工作，改變這個班的面貌？
簡述班主任了解學生、研究學生的主要內容和方法。
簡述影響教師心理健康的主要因素。
如果你是鄒老師，你該怎么辦？
簡述處于關注生存階段的教師的特征。
簡述課外活動的組織、實施的步驟及要求。