A.優(yōu)秀課音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
B.公開課音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
C.教改研究課音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
D.新教師音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
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A.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課
B.綜合性評(píng)價(jià)
C.進(jìn)行示范觀摩
D.激勵(lì)性評(píng)價(jià)
A.綜合性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)、針對(duì)性評(píng)價(jià)
B.階層性、篩選性、競(jìng)爭(zhēng)性
C.總結(jié)性評(píng)價(jià);展評(píng)與點(diǎn)評(píng)相結(jié)合;說、授、評(píng)相結(jié)合;點(diǎn)面結(jié)合的評(píng)價(jià)
D.多元性評(píng)價(jià)、指導(dǎo)性評(píng)價(jià)、研究性評(píng)價(jià)、針對(duì)性評(píng)價(jià)
最新試題
注重學(xué)生情感體驗(yàn),生活態(tài)度,逐步樹立終身學(xué)習(xí)的愿望,是對(duì)()方面的教學(xué)評(píng)價(jià)。
對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),應(yīng)以《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定的各學(xué)段、各年級(jí)的()為基準(zhǔn)進(jìn)行。
終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)充分考慮到()。
音樂教學(xué)評(píng)價(jià)有利于教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步,有利于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能等,這些體現(xiàn)了音樂教學(xué)評(píng)價(jià)原則中的()。
通過試卷方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè),并以分?jǐn)?shù)或等級(jí)的形式表現(xiàn)出來,這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)方法中的()。
新型的課堂評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造適合并促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,這不僅包括知識(shí)的掌握和技能的訓(xùn)練,更重要的是通過課堂教學(xué)發(fā)展學(xué)生的()。
公開課是一種常用的教研形式,它對(duì)指導(dǎo)教學(xué)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師之間切磋才藝有著重要的作用。下列選項(xiàng)中最適合公開課的評(píng)價(jià)形式和方法是()。
音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象包括()。
音樂教學(xué)評(píng)價(jià)除依據(jù)教育方針及課程標(biāo)準(zhǔn)外,最重要的是要依據(jù)()。
對(duì)音樂知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分,要注意體現(xiàn)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的()。