A.競(jìng)爭(zhēng)性與挑戰(zhàn)性
B.競(jìng)爭(zhēng)性與規(guī)則性
C.競(jìng)爭(zhēng)性與娛樂(lè)性
D.挑戰(zhàn)性與不確定性
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A.淘汰法和順序法都可以在較短的時(shí)間里完成比賽任務(wù),確定優(yōu)勝者
B.循環(huán)法的賽期較長(zhǎng),學(xué)校課余競(jìng)賽一般不采用
C.淘汰法除了第一名外,其余名次很難反映出該次競(jìng)賽的真實(shí)水平
D.輪換法能節(jié)省比賽的時(shí)間,但競(jìng)爭(zhēng)氣氛不濃
A.教育目標(biāo)
B.體育課程目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教材目標(biāo)
A.回憶階段
B.反饋階段
C.概括階段
D.領(lǐng)會(huì)階段
A.體育場(chǎng)地的合理運(yùn)用
B.有較好的體育器材
C.體育教師的高水平
D.體育學(xué)習(xí)方法的合理運(yùn)用
A.運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)
B.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
C.運(yùn)動(dòng)技能
D.運(yùn)動(dòng)愛(ài)好
最新試題
簡(jiǎn)述競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值。
簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的基本要求。
簡(jiǎn)述賽前訓(xùn)練中需注意的問(wèn)題。
簡(jiǎn)述負(fù)荷的構(gòu)成因素有哪些。
簡(jiǎn)述恢復(fù)的主要意義。
問(wèn)題:(1)分析胡老師的教學(xué)組織過(guò)程與方法存在哪些問(wèn)題?(2)當(dāng)“噓”聲一片時(shí),作為教師應(yīng)該如何處理?
簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)員發(fā)展耐力素質(zhì)的注意事項(xiàng)。
簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)成績(jī)的含義及其決定因素。
耐力素質(zhì)訓(xùn)練基本要求有哪些?
簡(jiǎn)述分解訓(xùn)練法的概念和基本類(lèi)型。