單項選擇題教師向學生推薦表現(xiàn)"磨難促人成長"主題的文學作品,下列適合的是()。

A.《駱駝祥子》
B.《格列佛游記》
C.《鋼鐵是怎樣煉成的》
D.《威尼斯商人》


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1.單項選擇題在學習巴金的文章《日·月》時,教師在介紹作者時提到了他的"三部曲",為了拓展學生的知識積累,教師為學生補充了中外文學史上不同作家的"三部曲",其中教師說法錯誤的一項是()。

A.郭沫若有"女神"三部曲:《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》和"漂流"三部曲:《歧路》《煉獄》和《十字架》,這是三個帶有連續(xù)性的短篇小說
B.高爾基和列夫·托爾斯泰都寫過自傳體三部曲,高爾基的為《童年》《少年》《青年》;列夫·托爾斯泰的為《童年》《在人間》《我的大學》
C.巴爾扎克有"幻滅"三部曲,分別為《兩個詩人》《外省大人物在巴黎》《發(fā)明家的苦難》
D.阿·托爾斯泰有"苦難的歷程"三部曲:《兩姊妹》《一九一八》《陰暗的早晨》

2.單項選擇題學習完《林教頭風雪山神廟》一課后,為了提高學生的文學素養(yǎng),教師為學生布置了以下作業(yè):閱讀名著《水滸傳》,并總結作品中人物的綽號。學生給出的作業(yè)不滿足要求的一項是()。

A.豹子頭--林沖小旋風--李逵花和尚--魯智深黑旋風--柴進
B.云里金剛--宋萬青面獸--楊志美髯公--朱仝浪里白條--張順
C.智多星--吳用及時雨--宋江母夜叉--孫二娘圣手書生--蕭讓
D.金眼彪--施恩白面郎君--鄭天壽母大蟲--顧大嫂一丈青--扈三娘

3.單項選擇題為了幫助學生準確識記古代文學家的尊稱,教師為學生作了如下總結,其中錯誤的一項是()。

A.詩佛一王維
B.詩豪一陳子昂
C.詩魔一白居易
D.詩鬼一李賀

4.單項選擇題教學高中詩歌《桂枝香·金陵懷古》時教師打算向學生推薦其他詠史詩,下列詩歌中適合的一首是()。

A.杜牧《赤壁》
B.杜甫《春望》
C.文天祥《過零丁洋》
D.曹操《觀滄?!?/p>

最新試題

教師在講解《小石潭記》中“潭西南而望”中“西南”的用法時,為了幫助學生理解“名詞作狀語”這一詞類活用現(xiàn)象,舉了以下例子,其中不恰當的一項是()。

題型:單項選擇題

教師在講授《孔雀東南飛》時,讓學生談談對“指如削蔥根,口如含朱丹”一句的理解,以下說法中不正確的一項是()。

題型:單項選擇題

某教材設有“小說與戲劇”專題。教師在進行本專題教學時,需要向學生推薦十九世紀批判現(xiàn)實主義文學作品,下列作品中不合適的是()。

題型:單項選擇題

教師在進行“詩歌與散文”專題講解時,選用了以下篇目,其中不適合的是()。

題型:單項選擇題

教師在講解《勸學》一文時,對“君子博學而日參醒乎己”這句話進行了解說。下列選項中說法正確的一項是()。

題型:單項選擇題

朱自清先生所作《荷塘月色》中“月下的荷塘”和“荷塘上的月色”的美景常令我們讀之而如臨其境,陶醉且享受。對文中“白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準確的一項是()。

題型:單項選擇題

學習《裝在套子里的人》這篇課文后,同學們對課本“研究與練習”部分進行討論,以下同學討論的結果中錯誤的是()。

題型:單項選擇題

教師在教授王昌齡的《出塞》時,講到“秦時明月漢時關,萬里長征人未還”一句,要求學生們搜索與其所用修辭手法相同的詩句。下面選項中不正確的一項是()。

題型:單項選擇題

巴金《小狗包弟》寫的是作者一家與一條小狗之間的故事。教師在帶領學生進行學習時,提出“為什么作者會以描寫小狗為中心來表達自己的情感呢?”的問題,以下學生的回答中不正確的是()。

題型:單項選擇題

學習《寡人之于國也》一文時,教師引用《齊桓晉文之事》《孟子見梁襄王》進行對比。以下是對這幾篇作品共同點的分析,其中正確的是()。

題型:單項選擇題