課題：“利用Frontpage2000”本課教學(xué)內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合，并且實踐是本節(jié)課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。主要教學(xué)內(nèi)容是：如何新建一個站點以及利用表格來布置網(wǎng)頁，操作的內(nèi)容比較多：插入表格、字母、動畫、背景、音樂、超鏈接等?？梢宰寣W(xué)生自主探索，根據(jù)教材中所提供的數(shù)據(jù)制作，分小組探究學(xué)習，并完成任務(wù)。教學(xué)對象：高中二年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：
（1）本節(jié)課的教學(xué)目標是什么？
（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學(xué)過程。
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以下常用的高級程序設(shè)計語言中，主要用于數(shù)值計算的是（）。
試對“信息加工概述”一課作教學(xué)設(shè)計。本節(jié)從信息加工的重要性出發(fā)，幫助同學(xué)們進一步理解信息加工的過程和不同方式。通過本節(jié)的學(xué)習，你可以：①了解信息加工的重要性和信息加工方式的變革；②分析信息加工的一般步驟，理解手工加工信息和計算機加工信息的異同。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學(xué)重難點是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學(xué)過程。
設(shè)a、b、c、d、m、n均為int型變量，且a=5，b=6，c=7，d=8，m=2，n=2，則邏輯表達式（m=a>b）&&（n=c>d）運算后，n的值為（）。
課題“視頻、音頻和動畫信息加工”教學(xué)內(nèi)容：利用COOLEDITPRO軟件和豪杰解霸對視頻和音頻信息進行加工教學(xué)對象：高中二年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學(xué)目標是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學(xué)過程。
可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個開發(fā)階段的工作的一種自動化或半自動化的信息系統(tǒng)開發(fā)方法是（）。
課題：“信息及其特征”知識的獲取者是剛剛升入高中的學(xué)生，按照人的成長認知規(guī)律，學(xué)生對知識的獲取開始由感性認識提升到理性認識。對于“信息”這一事物的認識，可以讓他們從大量存在的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)并歸納出他們應(yīng)該獲得的知識。老師在此過程中起著引導(dǎo)的作用。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）設(shè)置適合本節(jié)課的教學(xué)目標。（2）設(shè)計教學(xué)過程。
閱讀下面文字回答問題。（一）教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)課程選修模塊之《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，第一章“網(wǎng)絡(luò)的組建與運行”第五節(jié)“組建局域網(wǎng)”。（二）教學(xué)目標1．知識目標通過這一節(jié)課的實際演練，使學(xué)生對前面介紹的計算機網(wǎng)絡(luò)理論、通訊介質(zhì)、通訊協(xié)議有一個感性的認識，加深對這些概念的理解。2．技能目標掌握簡單的網(wǎng)絡(luò)的組建方法、步驟。3．情感目標培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成從網(wǎng)上查找資料，通過自主探究式學(xué)習來解決問題的習慣。培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。（三）教學(xué)對象分析經(jīng)過前面幾節(jié)課的學(xué)習，同學(xué)們掌握了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論，認識了網(wǎng)卡、網(wǎng)線、光纖、交換機等通訊介質(zhì)及NetBEUI，TCP／IP協(xié)議，但對以上概念仍沒有實際的接觸。因此，學(xué)生躍躍欲試，望能夠動手組建局域網(wǎng)，對以上概念進行一次實操演練。請針對以上材料回答下述問題。（1）應(yīng)選擇什么樣的教學(xué)資源和教學(xué)媒體，會比較合適？（2）分析本節(jié)課的教學(xué)重、難點。（3）給出教學(xué)過程中會用到的兩種組建局域網(wǎng)的方案。
試對“文本的結(jié)構(gòu)化和形象化”一課作教學(xué)設(shè)計。文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化是文本信息加工的一個重要方面，目的是使文本信息的表達更加直觀、生動。信息的結(jié)構(gòu)化和形象化對我們來說并不陌生，第二章第一節(jié)中的獲取信息的流程圖就是一個典型的例子。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學(xué)重難點是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。（3）本節(jié)應(yīng)采用什么樣的教學(xué)方法？
下列敘述中，正確的是（）。
課題“學(xué)生網(wǎng)站作品自主協(xié)作探究展示課”本節(jié)課在建構(gòu)主義教學(xué)思想的指導(dǎo)下，遵循在教師指導(dǎo)下的以“學(xué)生”為中心的學(xué)習模式，給學(xué)生真實的自主協(xié)作探究，以此帶動教學(xué)全過程，進而實現(xiàn)學(xué)生對知識的意義建構(gòu)。教材：《中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》高中第一冊學(xué)生：高中一年級教學(xué)環(huán)境：電腦網(wǎng)絡(luò)教室．多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（一）教學(xué)目標1．知識目標①熟練使用FrontPage2000軟件，會制作簡單的Flash動畫。②掌握在網(wǎng)頁制作中版面設(shè)計與網(wǎng)站的整體規(guī)劃。2．能力目標3．情感目標①通過教學(xué)探索，激發(fā)學(xué)生探求未知、認識新知的愿望，提高學(xué)生的積極性和主動性。②通過學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)站的電腦作品介紹，培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、關(guān)注社會，培養(yǎng)學(xué)生遠大情懷。（二）活動概述首先同學(xué)們在以前幾堂課中，通過分組（兩三人為一組）自主協(xié)作探究已初步完成電腦作品，共完成13份網(wǎng)站作品、1份Flash動畫作品。本次課內(nèi)容為：第一，各小組成員用5分鐘互相討論，參考他人作品或者上網(wǎng)，在自己初步作品基礎(chǔ)上設(shè)計出最佳作品。第二，用25分鐘由部分小組成員自愿主動上臺展示作品，同時回答老師與同學(xué)們的提問，互相討論、交流心得，進行評價與自我評價。激發(fā)學(xué)生制作網(wǎng)頁的興趣，同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。第三，用5～8分鐘時間修改網(wǎng)頁、完善網(wǎng)站。第四，教師點評部分學(xué)生作品，進行總結(jié)。針對以上材料回答以下問題。（1）請把三維目標中的能力目標補充完整。（2）分析本節(jié)課的教學(xué)重難點。（3）請設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)過程。