A.講授
B.示范
C.參觀
D.引導(dǎo)探究
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A.美術(shù)表現(xiàn)
B.美術(shù)創(chuàng)作
C.美術(shù)批評
D.美術(shù)行為
A.評價方式多樣化
B.以學(xué)校評價為基礎(chǔ)
C.與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng)
D.評價的根本目的在于促進(jìn)發(fā)展
A.造型能力
B.創(chuàng)新能力
C.審美趣味
D.形象思維能力
"秋風(fēng)秋雨愁煞人"深刻表達(dá)了巾幗英雄秋瑾壯志未酬,憂國憂民的悲憤心情。秋瑾烈士像(下圖),端莊英武,瀟灑飄逸,浩氣熠熠。美術(shù)的作用體現(xiàn)在其社會功能上。該作品主要體現(xiàn)的社會功能是()。
A.認(rèn)識功能
B.審美功能
C.教育功能
D.交流傳播功能
A.多樣性
B.情感性
C.文化性
D.形象性
最新試題
德拉克洛瓦的()表明畫家對希臘人民的同情,以新鮮有力的構(gòu)思,動人心魄的形象和雄勁奔放的構(gòu)圖揭露了土耳其人的殘暴罪行。
下列不屬于“馬一角,夏半邊”的藝術(shù)主張的是()。
魯賓之杯主要用來揭示構(gòu)成中的()關(guān)系。
請你評價這位老師的課堂教學(xué)效果。
楊柳青年畫的特點是()。
以下哪項不屬于常用美術(shù)教學(xué)方法的常見類型?()
刺繡工藝中清代民間享盛譽(yù)的五大名繡不包括()
認(rèn)識美術(shù)作品,逐步提高視覺感受、理解能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是()
在色彩調(diào)和的過程中,紫色中加入黃色會使純度降低,反之亦然。
曾在《宣和畫譜》稱贊“寫江山遠(yuǎn)近之勢尤工,故咫尺有千里趣”的畫作是()。