如圖所示是安置在公路收費(fèi)站欄桿的示意圖，當(dāng)在A處施加一個動力時，可將欄桿逆時針拉起來，它是一根（）
A.省力杠桿
B.費(fèi)力杠桿
C.等臂杠桿
D.無法確定
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A.
B.
C.
D.
一物體以初速度υ0、加速度a做勻加速直線運(yùn)動，若物體從￡時刻起，加速度a逐漸減小至零，則物體從t時刻開始（）
A.速度開始減小，直到加速度等于零為止
B.速度繼續(xù)增大，直到加速度等于零為止
C.速度一直增大
D.位移繼續(xù)增大，直到加速度等于零為止
一列簡諧波在兩時刻的波形如圖中實(shí)線和虛線所示，由圖可確定這列波的（）
A.周期
B.波速
C.波長
D.頻率
做簡諧運(yùn)動的單擺擺長不變，若擺球質(zhì)量增加為原來的4倍，擺球經(jīng)過平衡位置時速度減小為原來的
，則單擺振動的（）
A.頻率、振幅都不變
B.頻率、振幅都改變
C.頻率不變，振幅改變
D.頻率改變，振幅不變
如圖所示，實(shí)線是沿χ軸傳播的一列簡諧橫波，在t=0時刻的波形圖，虛線是這列波在t=0.05s時刻的波形圖。已知該波的波速是80cm/s，則下列說法中正確的是（）
A.這列波有可能沿χ軸正向傳播
B.這列波的波長是10cm
C.這列波的周期是1.5s
D.t=0.05s時刻，χ=6cm處的質(zhì)點(diǎn)正在向上運(yùn)動
最新試題
有一輛質(zhì)量為800kg的小汽車駛上圓弧半徑為50m的拱橋，重力加速度g取10m/s。（1）汽車到達(dá)拱橋頂時的速度為5m/s，汽車對橋的壓力是多大？（2）汽車以多大的速度經(jīng)過橋頂時恰好對橋沒有壓力而騰空？（3）汽車對地面的壓力過小是不安全的。因此從這個角度講，汽車過橋時的速度不能過大，對于同樣的車速，拱橋圓弧的半徑大些比較安全，還是小些安全？（4）如果拱橋的半徑增大到與地球的半徑R一樣，汽車要在地面上騰空，速度要多大？
下列情況下，一定產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（）
兩個帶等量異號電荷的無限大平行平面之間的電場場強(qiáng)E為（）
關(guān)于靜電場，下列結(jié)論普遍成立的是（）
在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過程中（）的特點(diǎn)
拋出的手雷在最高點(diǎn)時水平速度為10m/s，這時突然炸成兩塊，其中大塊質(zhì)量300g仍按原方向飛行，其速度測得為50m/s，另一小塊質(zhì)量為200g，求它的速度的大小和方向。
如圖所示的電路，電源電壓恒定，內(nèi)阻忽略不計，當(dāng)開關(guān)S閉合時（）
質(zhì)量為1.0kg的物體，其速度圖象如圖所示，求4s內(nèi)物體所受合外力的最大值；合外力方向與運(yùn)動方向相反時，求合外力的大小。
關(guān)于電磁學(xué)的知識，下列說法錯誤的是（）
在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，各學(xué)科的綱領(lǐng)性指導(dǎo)文體是（）