單項(xiàng)選擇題瓦特在哪里學(xué)習(xí)機(jī)器制造的（）
A、希臘
B、羅馬
C、倫敦
D、巴黎
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1.單項(xiàng)選擇題潛熱理論是誰(shuí)提出的（）
A、布拉克
B、普利斯特
C、舍勒
D、拉瓦錫
2.單項(xiàng)選擇題蒸汽機(jī)的直線往復(fù)結(jié)構(gòu)是誰(shuí)發(fā)明的（）
A、舍勒
B、瓦特
C、布拉克
D、普利斯特
3.單項(xiàng)選擇題工業(yè)蒸汽機(jī)最早由誰(shuí)發(fā)明（）
A.富爾頓
B.羅伯特
C.紐科門
D.瓦特
4.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于產(chǎn)業(yè)革命之后的動(dòng)力來(lái)源？（）
A、風(fēng)
B、水
C、煤炭
D、電
5.單項(xiàng)選擇題以“斧頭的形狀保持不變”為例來(lái)說(shuō)明技術(shù)傳統(tǒng)的科學(xué)史家是（）。
A、海爾蒙特
B、貝爾納
C、舍勒
D、卡文迪西
最新試題
提出“重力的大小是行星到太陽(yáng)的距離平方的反比”猜想的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
1543年作為“科學(xué)革命年”，是因?yàn)楫?dāng)年出版了（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域，出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，比如（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來(lái)的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
早在（）時(shí)期，華夏先民就打破了原始社會(huì)以來(lái)巫醫(yī)不分的局面。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
古代阿拉伯地區(qū)對(duì)世界科技史的貢獻(xiàn)就是溝通與交流的渠道。
題型：判斷題
牛頓的“力的超距作用”模式在（）的研究中被打破。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó)，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展，為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
題型：判斷題
對(duì)中國(guó)知識(shí)分子而言，科學(xué)作為價(jià)值體系的意義超過(guò)它的實(shí)用功能，是從（）時(shí)期開始的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大氣壓做功有自身的局限，是瓦特改良蒸汽機(jī)所面臨的主要難題。
題型：判斷題