A、生而知之
B、學(xué)而知之
C、學(xué)而不知
D、以上說法都不對
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A、伽利略
B、布魯諾
C、牛頓
D、笛卡爾
A、“創(chuàng)新”和“創(chuàng)造”
B、“原子”和“真空”
C、“意見”和“知識(shí)”
D、“運(yùn)動(dòng)”和“靜止”
A、蘇格拉底
B、赫拉克利特
C、畢達(dá)哥拉斯
D、巴門尼德
A、判斷
B、邏輯
C、實(shí)踐
D、推理
A、阿那克西美尼
B、阿那克西曼德
C、赫拉克利特
D、畢達(dá)哥拉斯
最新試題
愛因斯坦還從廣義相對論作出了可供驗(yàn)證的三個(gè)推論,()。這三個(gè)推論都得到驗(yàn)證。
我國的造紙紡織制瓷等技術(shù)首先傳入(),又通過()傳入歐洲。
巴登還與肖克利、布拉坦合作在半導(dǎo)體材料的研究中取得了重要成就,發(fā)明了()
在愛因斯坦相對論中,物質(zhì)的質(zhì)量M與能量E之間有E=MCC關(guān)系,其中C表示()
DNA是攜帶遺傳信息載體。
英國物理學(xué)家(),在證實(shí)了電子的存在以后,于1904年,提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí),能量是連續(xù)變化的。
阿波羅計(jì)劃是一項(xiàng)登月計(jì)劃。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的深刻啟示:只要向西方國家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進(jìn)中實(shí)現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。