A、資產(chǎn)總額
B、銷售收入
C、稅收總量
D、職工人數(shù)
E、利潤
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A、盈利能力
B、發(fā)展?jié)摿?br />
C、經(jīng)營效率
D、稅負(fù)水平
A、現(xiàn)金股利
B、股票股利
C、財產(chǎn)股利
D、負(fù)債股利
A、收益性
B、成長性
C、流動性
D、安全性
E、生產(chǎn)性
A、稅源監(jiān)控戶數(shù)
B、企業(yè)經(jīng)營收入
C、主要產(chǎn)品產(chǎn)量
D、企業(yè)經(jīng)營利潤
E、主要稅種的計稅收入
F、企業(yè)應(yīng)付職工工資總額
A、實(shí)行管理責(zé)任制
B、實(shí)行科學(xué)管理
C、強(qiáng)化管理制度
D、建立報告制度
E、建立管理檔案
最新試題
用最小二乘法估計線性回歸方程，對數(shù)據(jù)沒有要求。
按照中國現(xiàn)行的財政體制，財政收入管理以預(yù)算內(nèi)收入為主體，預(yù)算外收入是預(yù)算內(nèi)收入的補(bǔ)充。（）
居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評價。
隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）
以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會遷移的是（）。
財政收入是指在一定時期（通常為一年）內(nèi)政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）
如果兩個變量統(tǒng)計相關(guān)，則它們一定是因果關(guān)系。
工具變量法適合估計下列哪些模型（或方程）的參數(shù)？（）。
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
財政收入主要是以（）形式征收各項(xiàng)稅收，但同時也會以有償形式籌集收入。