A.0-12月齡嬰兒最常用的認(rèn)知方式是動(dòng)作
B.13-24月齡幼兒認(rèn)知能力與手的精細(xì)動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)密切相關(guān)
C.25-36月齡的幼兒應(yīng)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的能力有了提高,通過(guò)觀看圖片、參觀等方式來(lái)了解事物
D.以上都對(duì)
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A.嬰幼兒需要在豐富而適宜探索環(huán)境中發(fā)展認(rèn)知能力
B.每一個(gè)正常的嬰幼兒都有驚人的學(xué)習(xí)能力
C.認(rèn)知在嬰幼兒時(shí)期是適應(yīng)性行為
D.以上都對(duì)
A.單字句
B.電報(bào)句
C.簡(jiǎn)單句
D.復(fù)合句
A.兒歌里可加人幼兒的名字,從而更能吸引幼兒的注意力
B.當(dāng)幼兒模仿時(shí)要給予鼓勵(lì)
C.剛開(kāi)始時(shí)不要選擇太長(zhǎng)、太復(fù)雜的兒歌,只需簡(jiǎn)單、短篇、耳熟能詳?shù)木涂梢粤?br/>D.以上都對(duì)
A.所提問(wèn)題要在幼兒的認(rèn)識(shí)范圍內(nèi)
B.要讓幼兒用完整、確切的句子回答
C.示范發(fā)音、語(yǔ)言要規(guī)范,對(duì)嬰兒的發(fā)音(表達(dá))以鼓勵(lì)、傾聽(tīng)為主,不要刻意糾正不正確的發(fā)音,避免可能出現(xiàn)的語(yǔ)言障礙
D.以上都對(duì)
A.0-1歲是語(yǔ)言的準(zhǔn)備階段
B.1-3歲是語(yǔ)言的發(fā)生發(fā)展階段
C.嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)展有自身發(fā)展的階段性,是一個(gè)連續(xù)發(fā)展、從量變到質(zhì)變的過(guò)程
D.嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)展一般發(fā)展順序從完整句子到單個(gè)字、多詞句
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進(jìn)行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的特點(diǎn),正確的是()
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育規(guī)律,包括()
攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
不宜進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時(shí)間是()
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動(dòng)作發(fā)展的是()。
注意嬰幼兒游戲過(guò)程中的安全,錯(cuò)誤的做法是()