單項(xiàng)選擇題辛亥革命后,北伐戰(zhàn)爭后和抗日戰(zhàn)爭勝利后,中國出現(xiàn)了三次政治民主化的機(jī)會,但均擦肩而過,其根本原因是()

A、民主政治不適合當(dāng)時(shí)大多數(shù)中國人的心理和習(xí)慣
B、中國數(shù)千年封建劣根性影響深遠(yuǎn)
C、中國處于半殖民地半封建社會的環(huán)境
D、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在資產(chǎn)階級手中


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1.單項(xiàng)選擇題中國近代化進(jìn)程中,洋務(wù)運(yùn)動起到的作用主要是()

A、在政治制度上邁出近代化的第一步
B、抵御了列強(qiáng)侵略,維護(hù)了清朝統(tǒng)治
C、使中國走上了富強(qiáng)之路
D、創(chuàng)辦了中國第一批近代企業(yè)

2.單項(xiàng)選擇題主要資本主義國家在向帝國主義過渡過程中,加緊對外擴(kuò)張侵略的根本原因是()

A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快
B、壟斷資產(chǎn)階級掌權(quán)
C、世界領(lǐng)土即將被瓜分完畢,國際間競爭加劇
C、資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡

3.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)50年代末60年代初,創(chuàng)造了“經(jīng)濟(jì)奇跡”的是()

A.美國
B.聯(lián)邦德國
C.日本
D.韓國

4.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)50年代以來,東歐的社會主義國家和西歐的資本主義國家都進(jìn)行了社會經(jīng)濟(jì)改革,改革中分別加強(qiáng)市場的作用和經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃性,這表明()

A.資本主義國家拋棄了市場經(jīng)濟(jì)理論轉(zhuǎn)而實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制
B.社會主義國家已經(jīng)完全拋棄了蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制
C.資本主義國家和社會主義國家之間已不再存在矛盾斗爭
D.東西方兩種社會經(jīng)濟(jì)制度都需要在改革中不斷走向完善

5.單項(xiàng)選擇題第一次世界大戰(zhàn)改變了歐洲版圖,其中變動最大的是()

A.愛琴海地區(qū)
B.奧匈帝國
C.德國
D.法國

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“當(dāng)工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟(jì)單元時(shí),它就通過兩種方式著手改變整個世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)了……一個就是減少經(jīng)濟(jì)單元的數(shù)目,擴(kuò)大每一個經(jīng)濟(jì)單元的規(guī)模,另一個方式就是消除各個經(jīng)濟(jì)單元之間的貿(mào)易壁壘?!币韵虏荒苡∽C上述材料中觀點(diǎn)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項(xiàng)選擇題

2020年11月15日,東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡稱RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全球經(jīng)濟(jì)比重高達(dá)289%。這反映出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

歐美某一時(shí)期的文化是“近代歷史上人們對科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價(jià)值理性,以強(qiáng)烈的反叛精神構(gòu)建了一個新的文化模式?!迸c這一特征相符合的文學(xué)作品是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

博洛尼亞大學(xué)被譽(yù)為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論,提出了“日心說”。“無線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進(jìn)行約2公里距離的無線電通訊實(shí)驗(yàn)。這反映了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()

題型:單項(xiàng)選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時(shí),展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請問這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法?()

題型:單項(xiàng)選擇題

“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

英國的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會進(jìn)行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席,大大加強(qiáng)了在議會中的作用,這是哪一次歷史事件的結(jié)果?()

題型:單項(xiàng)選擇題