A.奧地利
B.匈牙利
C.比利時(shí)
D.法國(guó)
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A.五代
B.秦代
C.唐代
D.漢代
A.1000
B.1500
C.2000
D.500
A.道家
B.儒家
C.法家
D.釋家
A.繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、電影
B.繪畫(huà)、建筑、音樂(lè)、電影
C.園林、雕塑、音樂(lè)、電影
D.建筑、雕塑、音樂(lè)、電影
A.建筑、音樂(lè)、舞蹈
B.繪畫(huà)、文學(xué)、戲劇
C.音樂(lè)、雕塑、電影
D.電影、戲劇、舞蹈
最新試題
簡(jiǎn)述專(zhuān)家與雅人的區(qū)別。
簡(jiǎn)述藝術(shù)史專(zhuān)業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
簡(jiǎn)述玉雕中的俏色。
簡(jiǎn)述農(nóng)民“自?shī)省迸c文人“自?shī)省钡牟煌?/p>
簡(jiǎn)述如何理解感覺(jué)細(xì)分是跟著審美對(duì)象走的。
當(dāng)代藝術(shù)具有較強(qiáng)()的根本原因是:臨時(shí)充當(dāng)表意媒介的事物不會(huì)朝向媒介化方向發(fā)展,因此會(huì)在極大程度上保留自己的物性。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。
()源于建筑測(cè)量和歐兒里得幾何學(xué),并在達(dá)·芬奇手中得到進(jìn)一步發(fā)展。
()為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂(lè),是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
以“顏料”為例,簡(jiǎn)述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。