A、4
B、5
C、6
D、7
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A、12
B、600
C、300
D、無法確定
A、12
B、13
C、20
D、37
A、6869
B、9999
C、10000
D、10001
A、6只雞
B、5支鉛筆
C、2棟樓房
D、第2節(jié)課
A.公共基礎(chǔ)
B.訓(xùn)練思維
C.開發(fā)智力
最新試題
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。
2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2．5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2．5（）。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）。
下列盆地中，物產(chǎn)豐富，農(nóng)耕發(fā)達(dá)，有“紫色盆地”之稱的是（）。
亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有（）。
下面語段中畫橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。公共汽車正在行駛中，前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場(chǎng)車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
白熾燈泡是誰發(fā)明的（）。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補(bǔ)白，介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書的（）。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、（）、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。