A、無論發(fā)生什么事，你都會(huì)跟我在一起。
B、如果沒有爸爸的努力，阿曼達(dá)和他的同學(xué)就不能得救。
C、只要我爸爸活著，就一定會(huì)來救我。
D、即使許多人來勸爸爸，但是這位父親仍不停地挖掘。
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A、舉世聞名、玲瓏剔透、斬釘截鐵、聊勝于無
B、滿腔怒火、力挽狂攔、萬水千山、滿懷信心
C、懸崖絕壁、排山到海、夜以繼日、歡聲笑語
D、天南海北、一如既往、前撲后繼、四面八方
A、輕緩、堅(jiān)定
B、急促、興奮
C、急促、堅(jiān)定
D、輕緩、興奮
A、時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。
B、許多小園眾星捧月般環(huán)繞在圓明園周圍。
C、石頭像包子一樣砸向敵人。
D、老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，好像誰也沒有感到意外。
A、忐忑不安、來日方常、大吃一驚、滿懷信心
B、創(chuàng)作、自豪、嚴(yán)歷堅(jiān)定
C、歡聲笑語、破爛不堪、失魂洛魄、聊勝于無
D、喋喋不休、一如既往、震耳欲聾、滿腔怒火
A、爆炸（zhà）謄寫（tãng）謹(jǐn)慎（shân）顫抖（càn）
B、埋怨（mái）靦腆（miǎn）拖沓（tà）忙碌（lù）
C、艱澀（sâ）混亂（hùn）觸摸（chù）歧途（qí）
D、骨髓（sǔi）擁抱（rōng）悄然（qiǎo）糟糕（zǎo）
最新試題
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補(bǔ)白，介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書的（）。
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長度，其中能組成一個(gè)三角形的是（）。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）。
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家（）。
下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是（）。
下面語段中畫橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。公共汽車正在行駛中，前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
下列說法錯(cuò)誤的是（）。
成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中，不符合科學(xué)原理的是（）。