A、“傻孩子!”奶奶說(shuō):“苗兒五天長(zhǎng)高一截,一截就是一個(gè)臺(tái)階。苗兒順著臺(tái)階往上走,不就能走到太陽(yáng)上去了嗎?”
B、我問(wèn)父親,為什么高梁下邊長(zhǎng)了這么多瓜子?
C、“哪點(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),微笑著問(wèn)我。
D、這里的野花總是那么燦爛,紅、黃、藍(lán)、紫、仿佛競(jìng)賽似的,一茬接一茬,終年不斷。
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A、故鄉(xiāng)的春天是異常美麗的地方。
B、我的語(yǔ)文水平一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)了。
C、國(guó)慶節(jié)那天,我們學(xué)校上空飄著五顏六色的紅氣球。
D、這個(gè)話題,引起了同學(xué)的興趣。
A.深情厚誼、悲歡離和、鞠躬盡粹、肝膽相照
B.豐功偉績(jī)、源頭活水、五洲四海、云蒸霞蔚
C.山光水色、心曠神怡、花好月園、昂首挺胸
D.襟飄代舞、情深似海、寸草春輝、囫圇吞棗
A、擊缶(fǎo)
B、鐫(juün)刻
C、詭(guǐ)計(jì)
D、酥(sū)軟
A、水滸傳
B、三國(guó)演義
C、紅樓夢(mèng)
D、西游記
A、利害、親戚、恩怨
B、黑白、東西、向往
C、利弊、動(dòng)靜、超越
D、晝夜、虛實(shí)、稀疏
最新試題
成語(yǔ)是我國(guó)文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語(yǔ)中,不符合科學(xué)原理的是()。
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是()。
在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度,其中能組成一個(gè)三角形的是()。
下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
下列行為中,與其他三項(xiàng)不同的是()。
評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要關(guān)注學(xué)習(xí)的()。
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家()。
世界上最大的黃土堆積區(qū)是()。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。