單項(xiàng)選擇題新中國成立初期的歷史教學(xué),關(guān)于社會制度和意識形態(tài)的認(rèn)識主要借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。1953年,通行全國的歷史教科書參照蘇聯(lián)課本編寫;1959年《歷史教學(xué)》雜志開始公開談?wù)搶W(xué)蘇聯(lián)“必須結(jié)合”中國“教學(xué)的實(shí)際”,要防止簡單的機(jī)械的類比和牽強(qiáng)附會。導(dǎo)致50年代中國歷史教學(xué)發(fā)生變化的原因是()

A.“左”傾思潮出現(xiàn)
B.“一五”計(jì)劃完成
C.中蘇關(guān)系惡化
D.社會主義制度確立


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2.單項(xiàng)選擇題南宋紹熙四年(1193年),文人周必大在給友人的信札中寫道:“近用沈存中法,以膠泥銅板,移換摹印,今日偶成《玉堂雜記》二十八事?!毕铝袑Σ牧嫌嘘P(guān)信息理解有誤的是()

A.材料有助于研究印刷術(shù)的發(fā)展歷程
B.《玉堂雜記》最早記載了活字印刷術(shù)
C.活字印刷術(shù)開創(chuàng)了人類印刷史上的新紀(jì)元
D.宋代是我國古代科技文化的繁榮時代

4.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)90年代以前,僅有聯(lián)合國大會、七國集團(tuán)會議等少數(shù)多邊峰會。而今,各種多邊峰會紛紛涌現(xiàn),如G20峰會、APEC峰會、歐盟峰會、“金磚四國”峰會、世界氣候變化峰會等。峰會的大量出現(xiàn)反映的實(shí)質(zhì)問題是()

A.區(qū)域集團(tuán)化與世界一體化產(chǎn)生沖突
B.傳統(tǒng)雙邊外交不符合時代發(fā)展的需要
C.美國一極獨(dú)霸世界已被多極格局取代
D.經(jīng)濟(jì)全球化使各國依賴程度加深

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基辛格在《世界秩序》一書中指出:“一種國際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡,以及分別給予兩者的重視程度。無論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革,兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式,而不是通過各方赤裸裸的意志較量實(shí)現(xiàn)變革”。下列選項(xiàng)與材料相符的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1975年,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已達(dá)到美國工業(yè)總產(chǎn)值的80%以上,而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值則達(dá)到了85%,尤其是蘇聯(lián)的電力、原油、鋼等產(chǎn)量,均大幅度超過了美國,國民生產(chǎn)總值由1950年相當(dāng)于美國的33%上升到1975年的53%,成為當(dāng)時世界第二經(jīng)濟(jì)大國。這一成就的取得主要是由于蘇聯(lián)的改革()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。

題型:單項(xiàng)選擇題

2020年11月15日,東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡稱RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全球經(jīng)濟(jì)比重高達(dá)289%。這反映出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

自1950年1月10日,中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施:先后收回了美、法、英等在中國的兵營;宣布由中國政府管制對外貿(mào)易,實(shí)行進(jìn)出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針?()

題型:單項(xiàng)選擇題

羅斯福曾指出,“如果一個國家控制了歐洲,它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂??!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀(jì)40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計(jì)劃,援助歐洲國家

題型:單項(xiàng)選擇題

這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

19世70—80年代,清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對中國進(jìn)行侵略“其勢日逼、其患日深”,同時指出“西洋立國有本有末,其本在朝廷政教,其末有商賈、造船、制器,相輔以益其強(qiáng)”,并呼呼“得其道而順用之,亦足為中國之利”。此思想()。

題型:單項(xiàng)選擇題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項(xiàng)選擇題

1948年5月,中國民主同盟臨時總部響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“迅速召開政治協(xié)商會議,討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會,成立民主聯(lián)合政府”的號召,認(rèn)為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團(tuán)體乃至全國人民的共同要求”,也是民盟“一貫的奮斗方針”,并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中央來召集”。這說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題