A.國家保護(hù)私營企業(yè)與個人合理利潤
B.國家調(diào)控取代自由企業(yè)制度
C.通過國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)
D.建設(shè)福利國家穩(wěn)定社會秩序
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A.恢復(fù)金融秩序維護(hù)貨幣安全
B.保障工人權(quán)利維護(hù)社會穩(wěn)定
C.調(diào)整生產(chǎn)與消費(fèi)之間的矛盾
D.通過立法完善資本主義制度
A.加強(qiáng)了政府對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)
B.一定程度上放棄了自由貿(mào)易政策以渡過經(jīng)濟(jì)危機(jī)
C.希望通過經(jīng)濟(jì)手段增強(qiáng)英聯(lián)邦的政治向心力
D.認(rèn)識到了只有放棄貿(mào)易保護(hù)、加強(qiáng)國際合作才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
A.反對綱常名教
B.實(shí)行君主立憲制
C.加強(qiáng)中央集權(quán)
D.限制君主權(quán)力
A.專制主義還未進(jìn)入崩潰階段
B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽
C.傳統(tǒng)儒家思想在批判中繼承
D.李贄挑戰(zhàn)理學(xué)權(quán)威
A.“以吾心之是非為是非”
B.“減得一分人欲，便得一分天理”
C.“知而不行，只是未知”
D.“千思萬慮，只是要致良知”
最新試題
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
博洛尼亞大學(xué)被譽(yù)為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論，提出了“日心說”?！盁o線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進(jìn)行約2公里距離的無線電通訊實(shí)驗(yàn)。這反映了（）。
19世70—80年代，清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對中國進(jìn)行侵略“其勢日逼、其患日深”，同時(shí)指出“西洋立國有本有末，其本在朝廷政教，其末有商賈、造船、制器，相輔以益其強(qiáng)”，并呼呼“得其道而順用之，亦足為中國之利”。此思想（）。
唐玄宗天寶年間，租庸調(diào)為國家財(cái)政收入的主要來源，其收入占財(cái)政總收入的2/3多。代宗大歷年間，國家財(cái)政收入的重點(diǎn)則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時(shí)（）。
羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時(shí)，則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?，在修筑水渠時(shí)得征購所通過的土地，并就地以合理價(jià)格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法（）。
英國的君主立憲制發(fā)展歷程中，議會進(jìn)行改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會中的作用，這是哪一次歷史事件的結(jié)果？（）
1948年5月，中國民主同盟臨時(shí)總部響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“迅速召開政治協(xié)商會議，討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會，成立民主聯(lián)合政府”的號召，認(rèn)為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團(tuán)體乃至全國人民的共同要求”，也是民盟“一貫的奮斗方針”，并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中央來召集”。這說明（）。
北魏均田制規(guī)定：“諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四牛?！碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人，官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了（）。
《禮記·大學(xué)》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。
朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知（）。