A.秦朝，會稽郡郡守調(diào)任御史大夫。
B.東漢，會稽郡郡守調(diào)任揚州刺史。
C.宋朝，三司使調(diào)任樞密使。
D.元朝，南陽府府尹調(diào)任連州知州。
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A.專制制度與民主制度可以相互補充
B.專制集權(quán)符合資產(chǎn)階級的根本利益
C.容克階級在政治上能夠自我近代化
D.1871年憲法基本符合當(dāng)時德意志國情
A.英國首相由議會下院選舉產(chǎn)生
B.美國總統(tǒng)由選民直接選舉產(chǎn)生
C.法國參議院議員通過間接選舉產(chǎn)生
D.德國的聯(lián)邦議會議員由普選產(chǎn)生
A.由參議院提名，全民直接選舉產(chǎn)生，任期5年
B.由眾議院提名，全民間接選舉產(chǎn)生，任期7年
C.由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，任期5年
D.由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，任期7年
A.習(xí)慣法
B.公民法
C.萬民法
D.自然法
A.強(qiáng)調(diào)保護(hù)私有財產(chǎn)
B.極力維護(hù)貴族的特權(quán)
C.有利于調(diào)解貿(mào)易糾紛
D.體現(xiàn)了注重形式和程序化的特征
最新試題
《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌，歌詞為：“卿云爛兮，漫漫兮，日月光華，旦復(fù)旦兮，時哉夫，天下非一人之天下也?！痹摳柙~頌揚了辛亥革命（）。
這是一組大型聲樂套曲：“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤?！贝饲伿录l(fā)生的直接原因是（）。
羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時，則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?，在修筑水渠時得征購所通過的土地，并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法（）。
博洛尼亞大學(xué)被譽為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論，提出了“日心說”?！盁o線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進(jìn)行約2公里距離的無線電通訊實驗。這反映了（）。
普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是？（）
《漢書·藝文志》在評價戰(zhàn)國時期的某一學(xué)派時說：“法家者流，蓋出于理官。信賞必罰，以輔禮制?！兑住吩弧韧跻悦髁P飭法’，此其所長也。及刻者為之，則無教化，去仁愛，專任刑法，而欲以致治。至于殘害至親，傷恩薄厚?！睂Υ死斫庹_的是（）。
《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時可不受刑罰或粗暴對待，羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個人對抗國家?！辈牧媳砻?，羅馬法的價值主要在于（）。
《禮記·大學(xué)》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進(jìn)行處理，使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時，展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選，提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益，最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響，請問這位教師運用了什么教學(xué)方法？（）