A、長(zhǎng)
B、方
C、出
D、再
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A、解(xiâ)狐
B、解(jiě)落三秋葉
C、解(jiě)說(shuō)員
D、押解(jiě)
A、今年我上五年級(jí)。(不是明年)
B、吳昊喜歡踢足球。(不討厭踢足球)
C、南京是江蘇省的省會(huì)(其它的城市不是)
D、這是我的語(yǔ)文書(shū)(不是別人的)
A、Z
B、zh
C、zuàng
D、zhuàng
A、傾(qīng)盆大雨
B、磨(mî)房
C、一擔(dān)(dàn)
D、眼眶(kuāng)
A、水平如鏡shuǐ、píng、rú、jìng
B、桃李爭(zhēng)妍táo、lǐ、zhēng、yán
C、開(kāi)卷有益kāi、juǎn、yǒu、yì
D、完好無(wú)損wán、hǎo、wú、sǔn
最新試題
下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。公共汽車(chē)正在行駛中,前面一個(gè)騎摩托車(chē)的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車(chē)就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽(tīng)“嘎”的一聲,公共汽車(chē)司機(jī)緊急剎車(chē),避免了一場(chǎng)車(chē)禍的發(fā)生。車(chē)上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車(chē)男子迅速爬起來(lái),一陣東張西望之后,未見(jiàn)交警身影,繼而義無(wú)反顧,翻身上車(chē),揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達(dá)愛(ài)國(guó)與思鄉(xiāng)主題的詩(shī)歌,一般來(lái)說(shuō)最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路是()。
在各學(xué)段中,數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和()。
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
下列植物中,()屬于茄科的植物。
下列行為中,與其他三項(xiàng)不同的是()。
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度,其中能組成一個(gè)三角形的是()。
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是()。
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家()。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。